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谈谈素描教学几点体会
谈谈素描教学的几点体会
澄潭江中学 何 沙
作为学校唯一的美术老师，日常教学和带美术特长生的重担都落在了我的身上。十多年的教学实践使我感到中学美术教学的重点在于素描教学。如何抓好素描教学，提高学生的造型能力是我长期思考的问题。下面，就结合多年来的美术教学实践谈谈自己在素描教学中的体会：
一、真正理解素描教学的意义
伟大的艺术大师开朗琪罗曾指出：“素描是绘画、雕刻、建筑的最高点，素描是所有绘画种类的渊源和灵魂，是一切科学的根本。”19世纪俄国著名的艺术教育家契斯卡柯夫曾说：“素描是一切的基础，是根基，谁要是不懂得或者不承认这一点，谁就没有立足之地。”可见素描是极其重要的。素描作为造型艺术的基础，对于认识和理解客观对象，培养正确的观察方法和表现方法，锤炼艺术语言和探索艺术规律，从而提高艺术素养和造型能力，具有头等重要的意义。中学阶段学生处于心理和生理发展的黄金阶段，这一时期他们的思维方式开始由直观具象思维向抽象逻辑思维过渡，是对其进行素描教的最佳时期。学生们往往只注意细节的刻画，不注意物体各部分相互之间的联系。他们头脑中缺乏整体形象，只看见局部，不了解统一而又单纯的整体造型的艺术力量。要整体地表现对象，必须整体地观察对象，要用扩散的眼光，一眼看到整个物体的全貌，而不是在它的局部上转来转去。这种整体观察方法，虽然在开始时，使学生头昏脑胀，视觉模糊，但长而久之，就越来越广阔。当我们把眼光扩大到整体的时候，一切多余的东西都消失掉了，只剩下必要的，基本的东西。局部与整体的对立统一，始终是描绘过程中要注意的问题，画素描要采取整体观察，逐步深入
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