高三数学一轮复习(理)6–1平面向量概念与线性运算学案.docVIP

友好三中高三一轮复习【数学】 导学案 编制人：gigi3321 审批人： 【平面向量的概念及其线性运算】 授课日期: 2011. .25 姓名: 班级: 9周编号2 一、[学习目标] 1、知识与技能：了解平面向量的概念，理解平行四边形法则和三角形法则，掌握向量加法、减法、数乘运算法则，理解两个向量共线的意义。 2、过程与方法： 能够运用向量加法、减法、数乘运算法进行向量的运算，在实际问题中恰当地使用平行四边形法则、三角形法则、数乘运算分析几何图形，挖掘相应数量关系，实现形与数的统一。 3、情感态度价值观：通过向量的学习与应用，体会数学数形结合思想。 二、[学习重难点] 重点：理解平行四边形法则和三角形法则，掌握向量加法、减法、数乘运算法则，理解两个向量共线的意义。 难点：恰当地运用平行四边形法则、三角形法则、数乘运算分析几何图形，寻找到数量关系。 三、[考纲解读] 四、[知识链接] 1．向量的有关概念 (1)向量：既有 又有 的量叫做向量，向量的大小叫做向量的 (或称 )． (2)零向量： 的向量叫做零向量，其方向是 的． (3)单位向量：长度等于 个单位的向量． (4)平行向量：方向 的非零向量，平行向量又叫 向量，任一组平行向量都可以移动到同一直线上．规定：0与任一向量 ． (5)相等向量：长度 且方向 的向量． (6)相反向量：与a长度 ，方向 的向量，叫做a的相反向量． 2.向量的加法运算及其几何意义 （1）已知非零向量，在平面内任取一点A，作=，则向量叫做与的 ，记做 ，即 = = ，这种求向量和的方法，称为向量加法的 。 （2）以同一点O为起点的两个已知向量为邻边做平行四边形0ACB，则以O为起点的对角线就是与的和，这种做两个向量和的方法称为向量加法的 。 (3)加法的几何意义：从法则可以看中，如下图所示． 3. 向量的减法运算及其几何意义 （1）定义= ，即减去一个向量等于加上这个向量的 。 （2）如右图，则 ， 。 4．向量数乘运算及其几何意义 (1)定义：实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，它的长度与方向规定如下： ①|λa|＝ ； ②当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ0时，λa的方向与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝. (2)运算律 设λ，μ是两个实数，则①λ(μa)＝ ；(结合律) ②(λ＋μ)a＝ ；(第一分配律) ③λ(a＋b)＝ .(第二分配律) (3)两个向量共线定理：向量a(a≠0)与b共线的充要条件是 . 五、[学法指导]：明确平面向量具有几何形式和代数形式的双重身份，能够把向量的非坐标公式和坐标公式进行有机结合，注意“数”与“形”的相互转换， 六、[使用说明]: 在复习中要注意分层复习，要复习基本概念、基本运算，注重向量的方向性的特点，还要能把向量知识和其它知识横向联系，以体现向量的工具性，注意零向量和单位向量． 七、[基础检测]： A1．已知λ∈R，则下列命题正确的是 (　 　) A．|λ|＝λ||　 B．|λ|＝|λ| C．|λ|＝|λ||| D．|λ|0 A2．平行四边形ABCD中，O为AC与BD的交点，点E在BC上，且＝2，设＝a，＝b，则为(　　) A.a＋b B.a＋bC.a－b D.a＋b 3．在ABCD中，＝，＝，＝3，M为BC的中点，则＝________.(用、表示) 4．已知向量集合M＝{a|a＝(1,2)＋λ(3,4)，λ∈R}，N＝{b|b＝(－2，－2)＋λ(4,5)，λ∈R}，则M∩N＝________. 5．下列四个命题：(1)对于实数m和向量，，恒有m(－)＝m－m； (2)对于实数m和向量， (m∈R)，若m＝m，则＝； (3)m＝n(m，n∈R，≠)，则m＝n；(4) ＝，＝，则＝，其中正确命题的个数为________． 八、[典型例题] 题型一 向量的有关概念 A例1、判断下列各命题是否正确. （1）若|a|=|b|，则a=b; （2）若A，B，C，D是不共线的四点，则AB=DC是四边形ABCD是平行四边形的充要条件； （3）若a∥b,b∥c，则a∥c; （4）两向量a,b相等的充要条