高中考试阅读复习专题辅导[诗歌鉴赏3].docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009年语文高考阅读复习专题辅导（诗歌鉴赏3） 专项指导：诗歌鉴赏 【知识链接】 本单元诗歌鉴赏的重点是理解诗歌意象的意义和象征的作用，把握诗歌思想感情和表现手法。 　　诗歌中的意象，指作为诗人主观的审美思想和审美情感的“意”与作为审美客体的景象、事物和场景的“象”在文学语言中的和谐交融和辩证统一。通俗地讲，“意”就是诗人的情感世界，“象”是表现诗人情感世界的客观外物，意象是诗人主观和客观高度统一的有机整体。优秀的诗歌，往往将情与景、意与境交融在一起，创造优美的意境，产生强烈的感染力。如苏轼就推崇“诗中有画，画中有诗”。这种“画”与“诗”的统一，“景”与“情”的融合，“象”与“意”的交会，有机地形成一种崭新的艺术境界，这就是意象。它能使读者从有限的具体画面中，感悟到形象之外更深刻、更丰富的审美趣味和无尽意蕴。意象是诗歌的核心，是诗歌的灵魂，当然也就成了诗歌鉴赏的重点。 　　诗的象征是通过某种具体可感的形象，表现含义与之相近或超过这一形象的手法。象征的特点是利用象征体与本体之间某种相似相近的特点，使本体的内容得到含蓄而形象的表现，它比一般比喻所概括的内容更为深广。象征最主要的审美特征是暗示性，它打破了诗直抒胸臆的表现格局，给诗拓展了更为广阔的想像空间。大凡优秀的诗歌，都不会是照相式的直白的叙写，而是借助客观外在含蓄地表达某种思想、某种感情。有的诗歌整首都