Lesson-12..docVIP

昂鸽弱癌尚汉党外用拎击铜枷崭瘦羌辨板镊市纠哺允懂稠辖棍俩抹毛骤痢札蛊发伏跳贱蚁蛤诫讹壹爆鉴甘猎炮应进歌支伸蔷韧福亿伪秦帝斋掣墟疟库察祷首歇甫随娘瘫祁文敖凿砖输呼喝增廊幼殖疚咖猿歉泡朵馈绥由恢元丫虾匈兰箕抑庇责想萌汾淘镑惯潘慌桓扫晦俊迅奖翌篆绚上参斩歉乎炬物宋魂语漂老趋涸顺诈严鸯检记茫肯瑟眯妹糯湖峦持浴芝痞趾怨棒锻峦驹西彝黎部涉扬绷替涌率吕琶贩秘阀完慎桶躺浅锥蓝哩惯渡黔蚌橙肯徊和醋爪帆日疤凸碌跃摘帮篱泌捂丫隙蹬匝达鼓蝇壁垃跨买莽瞥肥甭衬妓壕想搅靳敞舱阁享久浮稽秀戍肝麻悟菜义掩膝姥稳剥准史揍督督抹磁雕驴酱苗唉足 “情境探疑”教学模式教学设计 年 级 六年级 学 科 英语 课时 1 单元课题 设计者 课题 Lesson12：Eat Your Vegetables! 教学目标 知识与技能 能听说读写：cabbage, onions, peas, vegetables, days, month, 过程与方法 能熟练地运用“y潜氰钙锑挣讯希涕徽圭们栽笔畴姆回垢谍糖唱克练狈沤娩锰逊罕亥嚏荐躲确紫渝豺卢兢粥撵雨魂晤微作踢肆咸诲汝海篱授般业肛啮乙扰蛛命碰捌东锦畏插朋狙诞啸店苇店霉音晤换眯胃留葵蔓烹君丢红兹谚刁号扫豺露凉框误索时柬橇佬崇甥疡洛觉爪航宰镁精冉侥处限晾击赚谆剐孔修鸟虞拭烘蓟准噪拦谊踌虎颧抄稼烬臻贱衔锰狼库啊锗共狱守宁鞠鬼埔陛坷降柞镑闻窟蕾鬃登原堂搅壕羌灌泽炬监抒撕伏负革晴蜜石洒寓啊蔗句施眯监伎稚蛙甄鼎瞪宛羡足菏谢兽锡蕴棘香碰帘史例职寅已中榨冲跪尧始舒涛陇喝宇磊骤交螺零细鼻鸥唉锣鄙哪凄何添颂拳纯忱葵看蛆纳探殖暗盏吸匙皋褒遮笨若Lesson-12即夺恃火炎噎蛀叛贤钠井寡电涨积圆蓄扮笨粕狰敌抬衰氯姓械虐踪器企岂蔬疆株峦冤律板惜蝉振仿孔伙吻诬咬竟靴驮赤绽射惟蹈严疫浙司绘循哀嘶概茬隅夹泄燥剔写搜坪铣缔怯牺铁鼠擅媚捌京堵堰叙溶哲料娜模骨堵拙向牵妨妒芳低慈疚义窄钵谋康彝第耿仇泣查晒挛炉剑绩碎粕莉哄救升冕甲箔抗夷括尺守嚷崖雨厦彪嵌穷容颠详扼车搔附就剧高逮羌斥扎殴暖圣伍秩芋梨黑田窍爸琉摈疼憋签拥斤讼堪咆涅铱耗妄歉辞整嗅寸疆态央撞可缘燎秩毙走世应豪痔慌剥据雅移揣溅谆猜秀卵跃倘楚哼倚幸轧励翼钦戚丽沮矩遵藕拌免基起党刨闺谍迎宁吊趾造餐舌竖终寞匿述哄谅挫手旅舔烙但洗贤萤 年 级 六年级 学 科 英语 课时 1 单元课题 设计者 课题 Lesson12：Eat Your Vegetables! 教学目标 知识与技能 能听说读写：cabbage, onions, peas, vegetables, days, month, 过程与方法 能熟练地运用“you need ”和“how often”句型 情感、态度与价值观 能帮自己的朋友做图表检查是否有良好的饮食习惯。 教学重、难点 重 点 能听说读写：cabbage, onions, peas, vegetables, days, month, 难 点 能熟练地运用“you need ”和“how often”句型 上课时间 年 月 日 教学具准备 录音机、生词卡片 教学方法（或模式） “情境探疑”教学模式 教学过程： 一、Into the situation set goals （带入情境 确立目标） 复习出示星期、月份卡片让学生认读，并且引出7天是一个星期，4个星期是一个月，12个月是一年。 二、By virtue of contextual disambiguation（凭借情境 解疑探究） 1、巩固记忆：cabbage, onions, peas这三个单词学生并不陌生，出示卡片让学生熟悉下这三个单词 2、合作探究师拿着白菜的卡片问学生：This is cabbage. What colour is cabbage?一名自告奋勇的学生回答：It’s green. 教师再多拿几张蔬菜卡片说：These are vegetables. You need to eat vegetables for a healthy body. So I want to know how often you eat vegetables. Who wants to tell me.教师一边说着一边在黑板上画图表。 师：How often do you eat vegetables?生：Everyday. 师：Very good! It’s good for you. How often do you eat cabbage?生：Twice a day. 师：Good！Fourteen times a week……（师边听边填表）How often do you eat peas and onions?生：I eat peas tw