小熊生病了..docVIP

小熊生病了 第一阶段教学 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 教学目标： 1、能仔细观察大 HYPERLINK /kindergarten/huiben/ \t _blank 图书，借助画面熟悉故事内容。 2、通过欣赏故事，联系 HYPERLINK /teachers/suibi/ \t _blank 生活实际，体验同伴间友情的温暖。 教学准备： 大书 小熊、小兔手偶 幻灯图片 背景音乐 教学过程： 一、导入 利用手偶引出故事主人公。 大家好，我是小熊，我喜欢吃蜂蜜，喜欢跳舞做 HYPERLINK /kindergarten/youxi/ \t _blank 游戏；大家好，我是 HYPERLINK 小兔，我喜欢吃萝卜，也喜欢跳舞做游戏，我们每天都在一起玩，是一对好朋友。 二、熟悉故事内容 1、可是有一天，小熊没有出来做游戏，他怎么了？（出示第一张小熊生病的图片） 你生病时是什么感觉？ 2、小熊眼睛看哪里？在想什么事情？在期盼什么？（出示第二张图片） 3、猜一猜小熊会跟小兔说什么？当小兔知道小熊生病了，小兔会怎样做？（出示第三张图片） 4、依次出示第四、五、六、七张图片：小兔在干什么？会对小熊说什么？小熊有什么感觉？仔细观察他们的表情。 出示第八、九张图片：小兔跳到小熊床上做什么？他会跟小熊说什么？小熊感觉怎样？ 三、完整欣赏故事，体验同伴间友情的温暖。 1、配音乐，完整欣赏故事。 2、联系生活实际，谈自己的想法 . 如果你的好朋友生病了，你会怎么照顾他？ 第二阶段教学 阅读文本 1、逐页阅读大书上的文字，教师注意指读与示范。 2、利用图画信息和故事情节帮助幼儿理解重点字词，体会情绪，有感情地朗读。 阅读反思 1、分发小书，独自阅读，教师进行巡视指导。 2、按照图表梳理故事，注意引导幼儿理解故事环环相扣的关系。 第三阶段教学 活动目标： 1、回忆、巩固所学内容； 2、通过阅读，使幼儿明白相互帮助是一种良好品德。 活动准备：大书、小书活动 过程： 一、展示大书第一页，与幼儿一同朗读内容 1、谈一谈自己生病时的情景，幼儿互相交流经验； 2、一同阅读有关小熊生病中感受的句子； 二、展示第六页，谈谈对于小熊和小兔见关系的理解，教师强调伙伴间互助友爱的关系。 与幼儿讨论“如果小朋友遇到一样的情况，我们会怎样做？” 教师与幼儿一起阅读书中关于小兔帮助小熊的句子 三、带领幼儿阅读小书 1、讨论“小熊为什么生病了？我们怎样做才能不生病？” 2、教师对讨论后的结果进行小结。 延伸活动： 1、　 请幼儿续编故事或用图画将故事展示出来； 2、　 请幼儿讲一个自己生病是的故事； 3、　 在区角活动中开展“小医院”