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小学体育课教案 第 23 课时 学习阶段：水平一 学习目标：积极参与，勇于探索，增强信心 学习内容：障碍赛跑 学习步骤： 一、游戏活动，激发情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、组织学生进行游戏，引导学生积极参与。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。 2、在老师的组织下，听信号进行游戏快找伙伴。（游戏中不断地模仿老师所提示动作进行活动，听到信号后迅速找到伙伴）。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、勇于探索，巧过障碍 教师活动：1、引导学生大胆尝试不同的过障碍方法。 2、组织学生交流展示，学习不同的过障碍方法。 学生活动：1、用不同的过障碍方法体验过跳箱和高垫。 2、用不同的方法体验过圈和过山洞。 3、相互交流，学习不同的过障碍方法，选择出最好的方法。 组 织：小组分散 三、翻山越岭，信心百倍 教师活动：1、讲解游戏规则方法，引导学生充分体验不同的动作，在安全的前提下大胆展过过障碍技能。 2、组织学生进行游戏：翻山越岭 3、引导学生欢庆胜利，大胆交流。 学生活动：1、和老师一起布置场地。（障碍物随着游戏不断增加） 2、认真听好游戏方法、规则，了解游戏方法规则。 3、积极参加比赛，在体验中掌握不同的过障碍方法。 4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。 组 织：分组分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** 场地器材：操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳 课后小结：学生对这样的游戏很感兴趣，因为器材很多，过完一样又一样，积极性非常高，而且学生很会动脑筋，在进行了第一次的游戏后都能有所改进地进行第二次游戏，但因为要的器材较多，在回收器材时有很麻烦。