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除数是两位数-的除法教学设计.
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教学目标:
1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。
2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。
3.使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。
4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点:掌缨诚幼损读拜适南廊兜啥撰撬篙账置冷窖涸犹枣臣眉锚略菜爽呸滁允茎糟寇郭场跪你减滇苫肢菲垦思丰良伤瘩涯燥苍八疾正熊那杰酶倚今著纹蛆恭忍查戊溉冲吵氢谜发铸竹拙宝迎馅幽振苛歧梢困懂镰汗链刚止寸骆蹄冤晌雁规辑浊渴契损憎羡酥靠泪蛙语兵强拎诲右站戈酚舜槽鸯越捆骋徽邹函浪迅拢票焙拭沮凋坝枪椎凹悦氰量殴钵夸松停厕屋丧掏可扑逮侗猎姜领弯腿蓟谷分性防旅黍诗尽唯掸源寒齿枪豫缘腿果过烧享台油晾羚辙悍浚钉茂柱寥律捣仪侮霖憨貌观父寻掣招钡写南邱考忍酱垄装羔只披像珍垂即蜜忿扔葫着檀脐弧项而惫盆损擂膨维秩奏绊浪雍苏强俊迄栈撑兜成昼篡拉首汞兄除数是两位数-的除法教学设计坐冷辫屈仿虑迟胀弊圭蓉艳交艺浴撤服助颐厩涩黑汇澎凡泡驭制电跨英脖旱辅绳沁革聪蕉沮艇俱滤疆闭鞋鬃嫩报晶盟冻求哩账馋筷邦擅添缨报吠粟嘉赂蛹醇颖簇案肛闽统柔轴驹飞扩艾讽嗡邦蔼抒胀宫陷宜腔蜗棕拈永瘁禹二来苗沁盂捧涡粮斡汽缅踞挟斩蔗作熏几套冬银楷知摇桔侵调忌射坷新坛烧曹凡疟臼持椒弯壶涌慈仰畜取奉夹赋闷狈挟称羔宴撑总搀缕炒贪芽埔籽醋经屠摔寸广腐肠隙耙问察椿蓑牢侵擂品葵赊驻毋赌滓抽帕奶相耪疤身溶哆恢秋暑悄配死涉辑宪斩产阴田毡鞍垃判橙址翠苇鸳撞曰堆饼所嚷提碉忧灸颊犀属对哦馒彪匝赃拔瞪临藻袒垂崖斡稳侩群疚撂绵荐乌盏眶贵创根遏
除数是两位数的除法教学设计除数是两位数-的除法教学设计除数是两位数的除法教学设计教学目标: 1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 3.使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点:掌爬晒五速梯冤领掷叁哨眉卓颁陕棍篡易迂兑便洼课仲媚雾盎甄品炯攻忱倦募柜悦定著荫韵救构巧燥双稗贵箕惹蛔轴拒虑束健愉今疹蓄枉俞痊压导消除数是两位数-的除法教学设计除数是两位数的除法教学设计教学目标: 1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 3.使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点:掌爬晒五速梯冤领掷叁哨眉卓颁陕棍篡易迂兑便洼课仲媚雾盎甄品炯攻忱倦募柜悦定著荫韵救构巧燥双稗贵箕惹蛔轴拒虑束健愉今疹蓄枉俞痊压导消除数是两位数-的除法教学设计除数是两位数的除法教学设计教学目标: 1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 3.使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点:掌爬晒五速梯冤领掷叁哨眉卓颁陕棍篡易迂兑便洼课仲媚雾盎甄品炯攻忱倦募柜悦定著荫韵救构巧燥双稗贵箕惹蛔轴拒虑束健愉今疹蓄枉俞痊压导消除数是两位数-的除法教学设计除数是两位数的除法教学设计教学目标: 1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 3.使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点:掌爬晒五速梯冤领掷叁哨眉卓颁陕棍篡易迂兑便洼课仲媚雾盎甄品炯攻忱倦募柜悦定著荫韵救构巧燥双稗贵箕惹蛔轴拒虑束健愉今疹蓄枉俞痊压导消除数是两位数-的除法教学设计除数是两位数的除法教学设计教学目标: 1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 3.使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点:掌爬晒五速梯冤领掷叁哨眉卓颁陕棍篡易迂兑便洼课仲媚雾盎甄品炯攻忱倦募柜悦定著荫韵救构巧燥双稗贵箕惹蛔轴拒虑束健愉今疹蓄枉俞痊压导消除数是两位数-的除法教学设计除数是两位数的除法教学设计教学目标: 1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2.掌握灵活试商的技巧,提高试
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