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龙咚锵.
《龙咚锵》
长堰堤小学 谭莎
教学目标：1、能用欢快的情绪演唱歌曲
2、了解锣、鼓、镲的音色及演奏方法，培养学生的创编能力。
教学重点：学唱此歌曲
教学难点 ：最后一句的节奏
教学准备：锣、鼓、镲
教学过程 ：
一、导入 ：“孩子们，咱们中国最热闹最喜庆的节日是什么啊？”“春节。”“今天老师将为大家带来一首与过年有关的歌曲，请听！”
二、聆听，整体感知歌曲。
一听：说说歌曲的速度及情绪。
二听：一共听到了几次龙咚锵。
三听：听到龙咚锵的时候拍腿拍手。
四听：有歌词的地方做舞绸子的动作，龙咚锵的时候拍腿拍手。
五听：分小组随音乐做相应的动作。
三 学唱歌曲
一唱：与录音里的小朋友接龙唱，交换唱。
二唱：与老师接龙唱。
三唱：与录音齐唱。
四唱：清唱歌曲，与老师对唱。
五唱：跟琴演唱。
六唱：请学生领唱，其他合唱。
四 打击乐器创编活动。
师示范锣鼓镲的演奏方法，学生用身体部位代替敲击。
分小组演奏。
为歌曲伴奏。
为最后一句编配器乐。
五、用器乐曲《小拜年》拓展，让学生听辨乐器的音色。
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