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如何规范书写遗传图解_季素琴
2010 3 8
68 教学研究 新课程·中学 年 月 日
如何规范书写遗传图解
浙江省上虞市小越中学 季素琴
+ + + -
B B ×B B
摘 要：遗传图解的格式是近几年高考生物题的一种表达要求，本 题思路获得并不难，如有的考生这样做：
文是从高考答卷的评分细则中归纳遗传图解的书写基本格式以及如何
在高三的复习中去落实规范书写，对学生在书写过程中经常犯的错误谈 + -
B B
一点自己的体会。
关键词：遗传图解
- -
B B
理综中物理、化学和生物都有各自的学科语言，平时，在教师的指导
B-
这位考生的解题思路是清晰的，即先让 基因进行扩散，最后才能
下，学生形成了学科意识，形成了各学科的科学合理的答题习惯。因此， - -
B B 0
得到 ，但很遗憾这位同学的得分为 分，可见我们平时的高考复习
在高考中，不能用自编的、自造的词语来组织答案，要用本学科的专业术 中不但要注重思维的训练，也应该关注表达的规范性。
语和本专业的规范的表达方式、格式来组织答案，如遗传图解的格式，就 1.3 怎么样的遗传图解才是范文呢？纵观几年的高考遗传图解答案，
是近几年高考生物题的一种表达要求。以下表格记录的是笔者对2007~ 似乎要求各不相同，于是我们老师都在抱怨标准不统一让我们怎么教。
2009 年理综卷中对遗传图解的考查的统计。 但阅卷老师的话对笔者很有启发，上题中只要是写对的不是采分点，不
会扣分。所以笔者认为遗传图解平时应该有个规范的要求，至少应做到
年
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