2017春八年级数学下册..分式的加减分式的加减_同分母分式加减教案新版华东师大版.docVIP

16.2.2 分式的加减 ——同分母分式加减 教学目标 1、使学生理解和掌握同分母分式的加减法法则，并能熟练地进行同分母分式的加减运算. 2、渗透类比数学思想方法. 重点难点 重点：同分母分式的加减法法则和运算. 难点：分式的分子或分母是多项式的分式加减时的变形和去括号法则正确应用. 教学过程 一、同分母分式的加减法 1、回忆：同分母的分数的加减法 2、类似地，同分母的分式的加减法法则如下： 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 式子表示： 要注意分数线的括号作用：在处理符号变化问题时，需考虑分子或分母的整体性. 二、应用举例 【例1】计算：（1）＋－； （2）－； （3）－－. 分析：（1）按同分母分式的加减法直接进行计算；（2）由于2x－3y与3y－2x是互为相反数，故可用分式的符号变化法则将分母3y－2x化为2x－3y，转化为同分母分式的加减法；（3）分母情况与（2）类似. 解：（1）原式= ==. （2）原式=＋= ==0. （3）原式=－＋ = ===3. 说明：在做减法时，为了避免出错误，最好添上一个括号，去括号时注意变号. 【例2】计算：＋＋. 分析：分母中字母的排列顺序不同，首先统一字母的排列顺序，这样分母就相同了. 解：原式=－＋ = == ==. 注意：运算结果应该是最简分式，必须约去分子、分母中的公因式. 练习： 计算：1、（1）；（2）. 解：（1）