儿童团放哨歌..docVIP

G:\009 G:\009 课题 儿童团放哨歌 主备人 高清 使用人 教学目标 1、让学生在音乐活动中走进历史的天空，接受革命传统教育，引导学生感怀珍惜今天的幸福生活，并在活动中培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。 2、能用坚定有力、 富有弹性和充满激情的声音唱《儿童团放哨歌》，体会休止符在进行曲中的作用。 教学重点 体会进行曲的风格特征 教学难点 掌握休止符及附点节奏，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。 教学准备 多媒体课件 教学环节： 一、组织教学 1．师生问好2．复习歌曲。 二、听赏： 1、师：谁能说出刚刚听到的歌曲的名字吗？在边走边唱时你有什么感受？（坚定有力、朝气蓬勃……） 2、简介少先队和儿童团的关系 师：你们知道少先队组织在革命战争年代叫什么吗？（儿童团）儿童团是少先队的前身，他们年纪虽小，可个个聪明能干、勇敢坚强，常常帮着红军放哨、送信呢。 3、欣赏图片 观察儿童团员，了解儿童团的任务。 师：儿童团员可不象少先队员人人都可以当的，在那个年代，和敌人斗争都是秘密的地下工作，所以儿童团都靠暗号来组织活动！只有对上暗号，你才能加入儿童团！现在我是红军的大队长，带来组织交给我的暗号，到这个地区的儿童团预备队来发展儿童团员！ 三、传送电报（节奏练习） 师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出示节奏谱： ①2/4 X X 0 X X X 0　　 嘀 嗒 嘀嗒 嗒　　 ②2/4 X·X X X X —　　 嘀嗒 嘀 嘀 嗒 教师示范，个别读，一起读，分组传送。 要求：放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。 【设计意图】节奏练习，突破教学重点。 四、学唱歌曲 1、出示歌谱听录音范唱，思考：演唱形式？找找有没有不会读或不理解的字？（梭镖、山坳口） 2、师范唱，请找一找歌曲中的休止符和附点？并说说有何作用？（表现了儿童团员坚定勇敢、机智灵活的品格；附点有一往无前的气势） 3、跟师两小节模唱歌谱，解决难点。休止符和附点：运用对比的方法，让学生了解休止符在歌曲中的作用，并学会正确的休止符。 4、听原唱，学生开口模唱，学歌词 5、跟琴学唱第一段歌词，唱准圆滑线的歌词。 6、师生接口唱（4小节一唱）要突出二四拍的强弱 7、跟琴完整唱第一段 8、跟琴自学第二段歌词 9、跟琴完整唱，运用力度、速度、情绪进行歌曲处理。 10、跟原唱，开口默唱：注意速度和唱歌的表情 11、跟伴奏演唱 12、用小鼓和大鼓为歌曲伴奏 五、拓展延伸 师：你们能说说表现革命战争年代，少年儿童生活与经历的电影、故事或歌曲吗？（歌唱二小放牛郎、鸡毛信、小兵张嘎、闪闪的红星）欣赏视频《歌唱二小放牛郎》 调整