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2017-05-08 发布于河南
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写作教学设计.

G:\009 G:\009 基于阅读文本的写作教学设计姓名王有奎单位凤合中学所在工作坊倘甸初中英语工作组课题 I like music that I can dance to. 授课年级九年级教材分析这是九年级UNIT9的标题，本课是谈论表达个人偏爱的文章，可以让学生谈论自己对世事的看法等。学情分析本课是让学生学习宾语从句，这也是经常考的一个知识点。设计理念先让学生写自己所想，然后带着他们熟悉课文，使其有理有据，能写出很多好词好句出来。教学目标知识目标：知识点的记忆与运用；教学目标：让其可以很顺畅的谈论自己的偏爱。教学重点宾语从句的运用教学难点语言目标要求教学方法多种教学方法一起使用学习方法模仿学习法、听讲学习法教学辅助手段录音机，电子白板教学过程教学环节、时间教学活动备注 Step1. （Leading in）教师活动 Express preferences.展开头脑风暴，学生活动找出含宾语从句的句子，练习并加以巩固。板书设计 What kind of music do you like? I like\love music that\which I can sing along with. 教学反思（教学前、教学后）学生在写作中难免出现中文式的英语，当然也会写出好多好词佳句出来。