15、小苹果..docVIP

G:\009G:\00915、《小苹果》教案【教学内容】教唱歌曲《小苹果》欣赏歌曲《木瓜恰恰恰》律动《苹果丰收》【教学目标】1、欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。2、指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。3、律动《苹果丰收》。【教学重点】学生能稍快的速度演唱歌曲《小苹果》，吐字清晰。【教学难点】学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱。【教具准备】音像资料 多媒体 钢琴【教法学法】问答法 听唱法 表演法【教学过程】二次备课一、组织教学：师生问好二、新课教学：1、导入：同学们平时都喜欢吃什么水果？?为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说）生：回答，说说喜欢的原因师：秋天，庄稼不仅熟了，水果也熟了，你们看，老师今天带来了一个好吃的苹果。你们喜不喜欢吃苹果呀？生：喜欢师：俄罗斯的小朋友也很喜欢吃苹果，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。?（放音乐）2、学唱歌曲①放录音范唱②放第二遍，要求学生哼唱。③指导学生朗读歌词。④指导学生跟着录音唱此歌。⑤完整演唱歌曲⑥分男女生演唱歌曲三、律动表演《苹果丰收》①播放音乐《苹果丰收》②请学生跟着老师做简单的舞蹈动作③表现出摘苹果的喜悦之情四、欣赏《木瓜恰恰恰》①老师简介这首歌师：小朋友知不知道好吃的木瓜、芒果、香蕉是哪里的特产？生：不知道师介绍印度尼西亚，世界上最大的群岛国家。师：你听，印度尼西亚的小朋友带着他们的水果来了。（播放《木瓜恰恰恰》）②指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手。跺脚或者其他具有创意性的动作。③引导学生自己编歌词，“叫卖”他们所熟悉的水果，蔬菜。五、小结师：今天学习的歌曲叫生：《小苹果》