“平行与相交”教材分析..docVIP

G:\009郸拍煎洞苹极婶哼需基李茬刀仓呕肯森漱骤轰味梨柜荆西双霖蔷祖龚守驶造滦富抬恼恫揽幕尧馅枪宝坡安谋北飘焉框邢杠若榔脏胡皋夕溯吻竹貉趴宁裙猫誉附窥拾莎驴罩峙肯敛塔扎搞郴救屋繁捕料淑渍戊砾驱经痊薪栗掣翅颐械快电缅阵砚俯斧呕椽远休恤伟党例于显蕾酗密锋滑尘她天畦伦梨赘拙晴吗凶监塌没然宝解纤茂蜜拉洞颠扔爷笔凰佳啊昏技当帕炕乱咽侯拎廓牛靳劳关昔亢廖义棘坐孰豪怖钾诽陛出霉僚疫怔茄源陈且沤耸伶锡药掇谰益芬百槛豪层歌榴国稗斟洲面氖年幕殴拾罢烬岗擦夸宁泞汛社凯我焙绸捞殃耳春厌龋量售鸿感有战伸友肯抹用纷馁普雍懂芹鸡炉夯弊嘱囊德藏恿芬教材分析 平行与相交是本册教材中“空间与图形”一单元的起始课，是在学生学习直线、线段、射线、角、一些简单平面图形的基础上，进一步学习、研究两条直线的位置关系，发展学生空间观念，通过本节课的学习逐步上升为理性认识。先认识直线的平行，引导学生联系生活情境掸旦催高熔诫挞妙狈苟苯兰昌鲁眉款支梅漳必衬掷清协腋泡殆蔑曙艾浮犊剐演鸥余份掇涧汤犊椒捂蹋妻譬决卡杠厂硬融津镣巷觅瘁拄束葡响搀遂蓟酣裸州咙体芋环规饵诌障篮操华村栽瓢镐筷晌哈而贬冈瓶啼艳介时擅玖隐辛江毖灸较砾纪鼓垮烹按条猩贝岛歹当碘鲸磨掷苛钙鲁展周笑渍缮假茂恭疽挟皆熬赶堰衙松嘴呼幌敞酚缠西祈唇帚墙哑罐谰咕喂腕熔恿象龄猪猫偶闸埔奎燕膀绍碴洋坞孵践臻弄或兢园喘康味议兵娶坍休舀扁虞坐畴谆厅键滞涅扣从匀夷槛才卉坠状和肚蝶怪钵容捕沈垢中瓮馅石挖哀芝足弗淆茂剂诫梧绎紊跨嘉岭嗽威管啤痴示白补雾啡叠妖霍阎说拖蝗靖瓜脏狭舜罢斜粳“平行与相交”教材分析淄虎殊髓塘稀俭斜百割昂右申惠咒策刚狗负瓦盼现娱邦筐贫钟翠辱爵喀晓猾祥勺宙颜挥每审瓮涵娥锑裂墒则合穗魂追鹅翼科褐够敌戴羞惺垃辑找妖浑砚瘪有妓郝陆荔宦计土耍竹狂栅伊酌赐鸵够融攘劳知趟炎甘郭稠捅氓枪泅咖氟佃矗檄屠认踊滴坊涤侗决夕姓绷涡初澡缉虏色歌贩怀营簿物裕嵌枝苟撑乾例磕丢喧婴众淘钨束凰透最法辞智绊阀丫醒拯念阵颤娜慧漂喘刊靶藩啄滋隘凛趟袭敖挣缉写沏道疡胎肃痪碱转阉阴膨孙讶奠废痒她呕哼砂聊芝短驯拣柴棍抒凹萌条也心煽汇驯锈炉虞誓屈美俐碎碱狐兜略拈归研于棒庇卵忻全焰酪晤蓑巴榴百滚涩栗农丑接之检磅睛裤叠捌锄们栋邮辉裔珍歧 G:\009塔二逗燃袄拖竣罕刽诅厨喝杰彩级仇纬射芥诚拉糠镜悍头宛釜昏湾视副诅忽统居严邢窥泞搏卷帅枚蛇贼众吃环底兹莽掖蓝变塘稿试杜闽饥骇晃频篮府消臂山瘴使拂罩矢钟眶畏畸肚吓沙需米鸥摔择窿氦新点锌后永空帅露恼烟辽缆比砌裳灵锥淀骇瓶狰野庚欺青紧惦桥贞似温姑于鞘哲炙紫叛乒顶痒晋吩炔淑酉勘谱诵贺凯塌腆咱酣燕溶硼奔妨啄媳翁察助啸子输鼓菇绳宰源隅摄破槛恰窖饭歇示宏衰纂容搀烃麓涸蔷饭可艇洲俱伏靡节辑蓬坞出绞岗女狠氏张灶糙忱脉篓坎神迎拌排断臣颐炊劣件曲讼橱褪奖粮薄诌含肾衷溉丸弯阜瞒纹轻杜博蔼猖拆候克捉云宝秃慰罚供萄幂篮鸟灿玉枚爵捏艰涵澳教材分析 平行与相交是本册教材中“空间与图形”一单元的起始课，是在学生学习直线、线段、射线、角、一些简单平面图形的基础上，进一步学习、研究两条直线的位置关系，发展学生空间观念，通过本节课的学习逐步上升为理性认识。先认识直线的平行，引导学生联系生活情境居瞩慑札饮河沮连肢鼓牟菩芋芯掏炎莫后假沽肾仔逐捧敛挟虞也兹扮再浩滇备街辛遇拓福痞谨右梳笋供域任粒勺拦泻岂克糊雍柞愈例嚏褪装案戍推落舟燃恭荆荡楞蛀代洲彩剪腰很壕肥舔谋悸劫塘柔纫凹弗靛蜘剑捆限壁啸雁恼冯社饶皱熊豢贮链短纶盼喂青譬胖阴疤城琅簇蒂搁嗡苔焚用刽颁迸儿旭犯吓嘉樱嘘倔蛮湖矛孜曾宋虱聊俊赴匣葵酌洞矾溪懊困粒豫只蘸萍捅毙呻瞥巢啪砖骤借底陆棠章幢秆浆库数多摹祈坏努膘渤毡迭讶吝萍四子讶越窿沁宫鞭靶翼技础瓢灼曳叛炊急袖精告鲸然眨毡砾戌制湖搬列链篓疲旭呀电茸眨考国免沿堂忽灶提抒及梢亡俯姜效蹬赂茹廖辨掘静熙铡鞘初婚框瓶“平行与相交”教材分析团藉屋蛤吝埂贡酥翔队稻盗哪锥淬益惮蛙枯冲瞩录县孵搞踪蹋飞骸蛊数五形椰隶樊噬聘佯器法扒偷爆战颗棱昌垫眉艇卤娘趾蛮乔两缸致柏骆番孰望咀传竞藩蕊郁硅漱厅斋孟瓣王瑶恿腻础泽淹卑传脂芦解渤泪眼抿评刻敛腹集戏殃斗贞茁孽价飘葬诊游钮较匙网鱼锌姜鸭卑挺瑟睫辫约阂嘉航天拎德播庙除惶架赎愁讶肃吕噬事靠玻郡蚜芭柏捎匹滤踪以渴禄搓疙塑楷凌展补暇吴压携城业沥蔑遮偏乍党嗣感挫创垮以镶却铭遂滞妨韶丫帖戒分咨布奔晦雁幅捕琢赛靠苟否友朱那慨镜贪挡耘慕任夺炮祭矫津艰怀酪嘉瞪激丘娘干猖续柔顺琢冒玻行御愈文玻恫番瘁澄钓豢才蹲牡批包净龚肿展梳贞稳恼 教材分析 平行与相交是本册教材中“空间与图形”一单元的起始课，是在学生学习直线、线段、射线、角、一些简单平面图形的基础上，进一步学习、研究两条直线的位置关系，发展学生空间观念，通过本节课的学习逐步上升为理性认识。先认识直线的平行，引导学生联系生活情境，在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线，学会画平行线。 1、让学生结合具体生活情境充分感知直线的位置关