《幼儿歌舞创编》教学大纲_柳盈_2012年版.docVIP

《 幼儿歌舞创编 》课程教学大纲 学时数：48 其中：实践学时：16 学分数：3 适用专业：11社区 课程的性质、目的和任务 《幼儿歌舞创编》是社区专业的一门专业技术拓展课程。本课程从幼儿舞蹈表现形式入手，通过幼儿舞蹈不同形式、不同创编方法训练，使学生全面了解掌握幼儿舞蹈创编的技术技能，找到儿童舞蹈创作的规律和方法，自如运用所学知识。同时让学生对中外各民族舞蹈文化的深度内涵有所了解，提高学生的艺术修养，增强创造力和表现力。 通过本课程的学习，使学生懂得幼儿舞蹈创编在幼儿园、小学舞蹈教学的重要意义和基本特点，能根据儿童的心理及生理特点、生活情趣、审美标准，掌握幼儿舞蹈创编的内容、方法，培养学生具有一定的幼儿舞蹈创编的基本技能和方法。 本课程以培养合格的、业务素质优良的学前教师为出发点，遵循美学的基本原理和舞蹈教学规律，发挥学科的特点，在舞蹈创编艺术实践中培养学生的审美能力和良好的师德。 课程教学的基本要求 感受儿童舞蹈创编这一课程，培养学生对该课程的学习兴趣。 在掌握律动、集体舞、舞蹈游戏创编方法的基础上,通过与幼儿近距离接触,根据儿童年龄特点进行创编。 在掌握幼儿歌舞表演创编方法的基础上，进行各个年龄阶段创编练习。在初步积累创编经验的过程中不断探索。 在掌握各个年龄阶段创编方法的各个基础上，进行各民族民间舞蹈创编练习。在初步积累创编经验的