校本课程 走进方城历史人物-(一)-------活动设计.doc

走进方城历史人物 一、背景分析: 方城，地处交通要塞，是中原通往荆襄之地的必由之路，方城自古人杰地灵，英才辈出。数千年来，曾经产生过无数俊杰英贤，在方城大地上展出了不可尽数的辉煌的文化艺术。 二、活动目标： 1、让学生知道方城的杰出代表人物及文化发展。 2、让学生懂得这也是文明发展之一。 3、通过对方城历史名人的了解，让学生更爱自己的家乡。 三、活动过程 （一、）教师介绍历史上方城名家 方城人杰地灵，英才辈出。数千年来，曾经产生过无数俊杰英贤。他们中的杰出代表人物有: 一、中国第一个封建王朝秦朝后期，中国历史上爆发了第一次农民起义。这次起义的领袖陈胜，字涉，阳城（今方城）人，他与家居阳夏的吴广一起在大泽乡揭竿而起，矛头直指残暴的秦王朝，很短时间，建立起了我国第一个农民政权，开辟了中国农民革命运动的先河。后来，在秦朝疯狂反扑下，周文遇害。陈胜经英勇抵抗，失利后退至下城父（今安徽涡阳东南），被车夫庄贾杀害，革命受到巨大损失，但陈胜的部将吕臣等继续战斗，很快收复了陈，并杀掉了庄贾，为陈胜报了仇。同时，在陈胜义旗的感召下，刘邦、项羽先后起兵，终于在次年灭掉了秦王朝。 陈胜、吴广领导的农民大起义，开创了世界历史上所仅见的规模，为此后中国封建社会历史上大规模农民战争树立了光辉范例，载入革命的史册。陈胜作为中华民族农民起义的开山鼻祖形象，千秋万代，令人景仰。 二、博望侯张骞 张骞，西汉汉中成固人。是中国最早的旅行家、探险家和外交家。 元前138年（建元三年），汉武帝派遣张骞出使西域，为表彰他的功绩，元朔六年张骞被武帝封为博望侯（封地即今方城县博望镇）。 张骞被封之后，其深远影响力，穿透了南阳盆地的两千年，至今在南阳人的衣食住行中仍有其痕迹留存。 三、执法不阿张释之 张释之（生卒年月不详），字季，汉族，堵阳人，西汉法学家，法官。以执法公正不阿闻名，时人称赞“张释之为廷尉，天下无冤民”。是倡导法律面前人人平等的第一人，是中国历史上被正式立传的最高司法官之一，对文景之治做出了重要贡献。 （二）学生讨论 1、你所知道的历史名人有哪些？ 2、你能说出有关他们的历史故事吗？ 3、每小组派代表说出各小组讨论结果，归纳出方城历史名人的成就及社会文化贡献。 （三）学生制作 1、将你们小组讨论的结果制作成电子版报，可参考文献资料，可上网查找，可询问老人。 2、优秀作品评比 ?四、活动总结 江山代有才人出，名领风骚数百年。方城的历史名人以令人瞩目的业绩回报家乡的养育之恩，推动了社会文化事业的进步，为国家的繁荣昌盛做出了突出的贡献。? 通过对方城历史戏曲名人的调查、讨论，你对方城戏曲文化的发展有什么感想及建议？ 五、活动反思与成果 本节课以上网搜索资料和学生交流讨论为主，老师适当提问点拨为辅。利用网络资源的多样性、丰富性、生动性特点，充分激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性。通过视频、图片、文章的学习，同学们心理上都受到了非常深刻、非常震撼的教育，行动上也有了立竿见影的效果。这种效果充分体现了网络教学的魅力。网络教学应当是教育工作者今后教育教学发展的方向。