八年级语文上册 17《奇妙的克隆》（第3课时）课件 .pptVIP

课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。 6、“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。” 5、“经过247次失败之后，他们在1996年得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。” * 世界首例克隆羊多利 姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬多席特六龄 绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日 * 世界上首例克隆马“普罗梅泰亚”在意大利出生。后面是它的“母亲兼姐姐”。 克隆技术的发展 * 国内首例双胞胎克隆牛 * 克隆羊“阳阳”（左）和 它的原型“青青”在一起 * 克隆油樟——中国桉叶油 * 克隆黄心树—峨睦含笑，我国特有品种，国家二级保护濒危品种。 * 想象训练 假如我会克隆 内容: 你想克隆什么？ 为什么要克隆它？ 要求:1 想法要奇妙； 2 想法要有益于人类； 3 表达要有条理，语气语调适当。 * 奇妙的克隆 ——谈家桢 * 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。 作家简介 * 学习目标： 1、克隆技术的发展、成绩和意义。 2、了解高新科技给人类的生活、生产、生存和发展所带来的种种革命性变化，激发科学创新意识。 * 根据拼音写出相应的词： 两 （ ） 开 （ ） 胎（ ） 分 （ ） 乳（ ） 临（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī pēi bǔ Pú fú Chán chú pì mì bīn Náng pēi Fán yǎn 栖 辟 胚 泌 哺 濒 匍匐 囊胚 蟾蜍 繁衍 * 词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 案：旧式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。 神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 夭亡：短命，夭折。 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生 出某种物质。 濒临：接近，临近。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面 * ? ? 克隆，是Clone的译音，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为无性繁殖。 克隆一词于1903年被引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。 * 自读课文，思考下列问题： 1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？ 2、课文在介绍动物克隆的成就时，是按照怎样的顺序来写的？ 3、克隆技术给人类带来哪些好处？ * 再读探究： 1、为了说明“克隆是什么”作者是怎样 进行说明的?这样安排有什么好处? 2、“克隆鲫鱼出世前后”这一节说明时 是从哪两个方面展开的?目的是什么? 3、说明克隆绵羊多利的诞生过程时 采用了什么说明顺序? * 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象， 把艰深的科学知识说得简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 引用：使说明生动形象。 * 2、这一节说明时是从哪两个方面展开？目的是什么？ “