《纪念白求恩》ppt课件要点.ppt

本文的语言有什么特色? ⑴如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 设问句，引起读者的注意。 ⑵如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。” 双重否定句，连用两个，极其有力地强调了无一例外、每个人都佩服，每个人都感动的事实。比一般的陈述句更加强肯定的语气。 ⑶如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，使号召更加流畅有力。 这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。 小结 * * 白求恩 白求恩，加拿大的人， 来到了中国当医生， 抗日战争牺牲了。 你说光荣不光荣？ 我说光荣最光荣！ 儿歌诵读 纪 念 白 求 恩 毛 泽 东 白求恩，著名的胸外科医生。1890年出生于加拿大安大略省。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。 1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法