中德高职教育促进区域经济发展的途径比较.pdfVIP

第9 卷第3 期 清远职业技术学院学报 Vol. 9 , No .3 2016 年5 月 Journal of Qingyuan Polytechnic May 2016 中德高职教育促进区域经济发展的 途径比较 林晓敏，陈丽君* (广东技术师范学院教育学院，广东广州 510665) 摘 要:区域经济是经济发展中的空间单元，而各个区域的高职教育对于促进地方经济发展具有重要意义。因此，通过 对中德两国高职教育促进区域经济发展的途径进行分析比较，从中借鉴德国的成功经验，以更好地发摔中国高职教育对区 域经济发展的促进作用。 关键词:中德;高职教育;区域经济;途径;比较 文章编号:1674-4896(2016)03-0079一05 文献标识码:A 中图文分类号:G647 分，担负着为地方经济建设发展培养并输送应用 著名经济学家舒尔茨曾经指出，现代经济发 型人才的重任问。由此可见，高职教育对于促进区 展不是取决于自然资源禀赋或资本存量的多少， 域经济发展具有重要意义。德国的职业教育是二 而是更主要地取决于人的质量，一国或地区劳动 战后德国经济崛起的重要因素，发展到今天已经 者的受教育水平的高低是促进经济增长的一个重 成为世界的顶级，并且受到各国的模仿。因此，对 要因素。高等职业教育正是经济发展与科技进步 中德高职职业促进区域经济发展的途径进行比较 的产物，它的兴起决定了它具有经济与教育的双 重属性[1] 。 分析，可以借鉴德国的成功经验，发挥中国高职教 育对区域经济发展的促进作用。 1 问题的提出 2 高职教育促进区域经济发展的主要途径 不同的发展水平需要不同文化程度的劳动 高职教育与区域经济发展之间的关系密不可 者。国际经验表明，一个国家进人工业化前，需要 分。美国联邦储备委员会主席格林斯潘提出社 大量初中文化素质的劳动者;进入工业化初期，需 区学院的大规模发展是件了不起的事情，它确实 要大量具有-定技能的高中文化劳动者;当进入 对我国的劳动力产生了非常积极的影响。美国经 产业布局产业结构调整时期，经济建设和社会发 济学家沃根指出教育训练是走向经济成功的惟 展迫切需要相当数量大学专科层次的高级技能型 一道路，职业教育应成为国家最重要的经济发展 人才问。姜燕认为，高职教青作为与区域经济协调 开发项目之一[匀。面对发达国家职业教育促进经 发展关系最密切的教育类型，其主要任务是培养 济发展的成功