《数字电子技术基础第二版》3.2组合逻辑电路的分析和设计.pptVIP

3.2 门级组合逻辑电路的分析与设计 上页 下页 后退 模拟电子 (5) 逻辑函数的变换 本题要求用与或非门实现，故对上式两次取反。 得： (6) 画逻辑图 数字电子技术基础 上页 下页 返回 3.2.1 分析方法 门级组合逻辑电路的基本单元是各种基本门电路。 组合逻辑电路分析流程图 逻辑电路图 逻辑真值表 化简或变换 逻辑表达式 逻辑功能说明 分析过程一般步骤： a. 根据给定的逻辑电路，从输入端开始，逐级推导出输出端的逻辑函数表达式。 b. 根据输出函数表达式列出真值表。 c. 用文字概括出电路的逻辑功能。 d. 对原电路进行改进设计， 寻找最佳方案(这一步不一定都要进行)。 [例1] 分析图示电路的逻辑功能。 A B C L L1 L2 L3 74LS00 74LS10 [解] (1) 写出逻辑表达式 A B C L L1 L2 L3 74LS00 74LS10 (2) 变换逻辑函数 输入 A B C 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 输出 L 0 0 0 1 0 1 1 1 (3) 根据函数表达式列真值表 (4) 分析逻辑功能 输入变量A、B和C中有两个以上取值为1时，输出函数L=1；否则L= 0。 三变量的多数表决器。 [例2] 试分析下图所示逻辑电路的功能。 [解] (1) 由图写 表达式 (2) 列出真值表 B3B2B1B0 G3 G2G1 G0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 (3) 分析功能 本电路是自然二进制码至格雷码的转换电路。 [例3] 分析图示组合电路的逻辑功能。 [解] (1) 列出该电路的输出逻辑表达式 (2) 列真值表 输 入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输 出 F1 F2 0 0 0 1 1 0 0 0 输 入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输 出 F1 F2 0 0 0 1 1 0 0 0 a. 由表达式 当A=1与B=0时，F1=1。 当A=0与B=1时，F2=1。 (3) 分析逻辑功能 可知： b. 综合考虑F1和F2的值，可推得电路的逻辑功能： 当AB时， F1F2=10； 当AB时， F1F2=01； 当A=B时， F1F2=00； 即 根据F1F2的值，可判断A、B之间的关系， 是A大于B， A小于B，还是A等于B。 F1F2不可能等于11。 输 入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输 出 F1 F2 0 0 0 1 1 0 0 0 [例4] 分析图示组合电路的逻辑功能。 =1 =1 =1 =1 [解] (1) 列出逻辑表达式 (2) 化简表达式 (3) 列真值表 使F=1的条件是： (4) 分析逻辑功能 由真值表可知 或 3.2.2 设计方法 门级组合逻辑电路设计流程图 逻辑命题 列真值表 化简和变换 写逻辑函数式 画逻辑电路图 设计步骤： ⑴ 列逻辑真值表 实际的逻辑问题，通常是一段文字说明或者是数据记录及逻辑框图，称之为逻辑命题。 首先根据逻辑命题