10、别饿坏-了那匹马.docVIP

樊城区 学校 年级小学语文导学案 课题： 别饿坏了那匹马 课型： 阅读课 课时：1 课时(对学、群学、预展、展示) 学习目标：1、我能正确读写本课生字新词；我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位青年深深的感激之情。 3、我能通过品词析句，进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。 重难点： 1、体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对青年的深深的感激之情。2、学习课文的写作方法。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 初读 课文 整体 感知 内容：从题入手，读题质疑 学法： 1、看到题目，让我产生了一些问题 内容：读通课文，理清思