103-1中文写作与思维题库第二章-中国科技大学.doc

103-1「中文寫作與思維」課程會考題庫【第二章】1.略喻是省略喻詞的一種譬喻修辭技巧，下列何者不屬略喻？ (A)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 (B)人急造反，狗急跳牆 (C)一人得道，雞犬升天 (D)人善被人欺，馬善被人騎 解析：(C)借喻 2.為了自然科報告的需要，婉容連上《鳥類百科大全》網站搜尋資料。請問她所打的四組關鍵字中，哪一個是「查詢不到」內容的？ (A)鴻鵠 (B)鴻儒 (C)鴟梟 (D)昏鴉 3.下列何者摹寫「觸覺」？ (A)你說出去走走吧，擠擠攘攘的人群與混雜著汗臭味的空氣，也不見得就能寬舒你的心胸 (艾雯：沉默) (B)涼沁沁的微風撲撲地貼拂著我的臉頰，田裡的綠禾在滾滾的霧氣中湧動著 (愛亞：那霧裡的清晨) (C)最喜歡吃「涼拌苦瓜」入口冰涼，繼而有股淡淡的苦味，至喉頭時卻化為甘甜 (D)那荷葉初枯，擦得船嗤嗤價響(劉鶚：大明湖) 解析：(A)嗅覺 (C)味覺 (D)聽覺 4.下列何者使用人性化的轉化修辭技巧？ (A)在康河的柔波裡，我甘心做一條水草(徐志摩：再別康橋) (B)我把夢撕了一頁，不懂明天該怎麼寫(阿杜：撕夜) (C)山川載不動太多悲哀，歲月禁不起太長的等待(蔡幸娟：問情) (D)聽見星星在嘆息，用寂寞的語氣，告訴不眠的雲(李玟：暗示) 解析：(A)物性化(B)形象化(C)形象化 5.下列何者屬於反襯的修辭？ (A)她看見他的第一個感覺是沒有感覺的(於梨華：也是秋天) (B)雖然腳底磨起了大水泡，他也酣然入夢(藍蔭鼎：飲水思源) (C)赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，王孫公子把扇搖 (施耐庵：水滸傳第十五回苦熱歌) (D)我們的經濟從來沒有富裕過，我們的日子卻從來沒有貧乏過(張曉風：地毯的那一端) 解析：(B)雙襯(C)對襯(D)雙襯 6.下列何者不是類疊的句子？ (A)江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕 (B)無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷、理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭 (C)江南可採蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北 (D)人人盡說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪，未老莫還鄉，還鄉須斷腸 7.下列歌詞中，何句有疊句？ (A)愛情就像木棉道，季節過去就謝了。愛情就像那木棉道，蟬聲綿綿斷不了(鄭怡：木棉道) (B)烏溜溜的眼睛水汪汪(費玉清：水汪汪) (C)一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年(羅大佑：童年) (D)只要妳願意，只要妳願意，讓夢划向妳心海(周華健：花心) 8.下列修辭說明，何者正確？ (A)茶，泡茶，泡好茶；坐，請坐，請上坐(梁實秋：客)－對偶 (B)長長的鬚法，長如長長的忍耐，短短的劍身，短如短短的生命(羅青：獨行劍客)－排比 (C)她看不見，因為世界上已沒有彩虹；她聽不見，因為宇宙上已沒有歌聲(鄭慶慈：流淚者之歌)－類疊 (D)一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝(諺語)－頂真 解析：(B)類疊(C)排比(D)層遞 9.下列修辭說明，何者錯誤？ (A)宇宙即人生，人生即宇宙，我的人格和宇宙無二分別(梁啟超：為學與做人)－倒裝 (B)我們在世界上，每個人都是短暫的過客(愛因斯坦：我心目中的世界)－譬喻 (C)且念一些渡，一些飲，一些啄，且返身再觀照(鄭愁予：梵音)－轉品 (D)我為了明天的麵包和昨日的債務辛勤地工作(紀弦：存在主義)－借代 解析：(A)回文 10.日常生活裡，許多詞語在使用過程中，原義常被放棄，而借用其他富有新意的名稱來代替。下面「」中詞句，借代之事物，何者錯誤？ (A)口袋裡的「孫中山」愈來愈少：鈔票 (B)舉酒欲飲無「管絃」，醉不成歡慘將別：酒杯 (C)我現在在家當「米蟲」：沒有工作、無所事事的人 (D)不是沒有人才，是沒有識人才的眼睛。不是沒有良馬，而是一些根本未見過馬的人，自欺為「伯樂」而已：具慧眼能識見人才的人 11.下列哪一項是從視覺著筆？ (A)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤 (B)綠樹村邊合，青山郭外斜 (C)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 (D)不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾 解析：(A) (C) (D)聽覺 12.下列有關「六書」的敘述，何者正確？ (A)六書是六本中國聖賢著作的經書 (B)中文字是以會意為基礎發展而成的文字 (C)形、音、義如同製做衣服的布、針、線，是構成中文字的三要素 (D)會意及形聲都是字形不能再加以分析的獨體，稱為「文」 解析：(A)六書是中文的造字與用字方法，不是六本經書 (B)中文字是以象形指事為基礎發展而成的文字 (D)象