96年度国中第二次基本学力测验自然领域.doc

96年度國中第二次基本學力測驗　自然領域 （Ｄ） 1. 下圖是某地區1900年至1985年間，每年的年降雨量與此段時間的平均年降雨量之比較。依據圖中資料判斷，此地區約從哪一年起，其年降雨量就不再大於平均年降雨量？ (A)1908　(B)1918　(C)1950　(D)1972。 （Ｄ） 2. 當地下水抽取量大於補注量時，常會發生地層下陷的情形。右表為某地區年抽水量與年補注量的統計表。依據表中資料推測，因抽地下水所造成之地層下陷最可能發生於下列哪一個時期？ (A) 民國40～49年 (B) 民國50～59年 (C) 民國60～69年 (D) 民國70～79年。 （C） 3. 當氣象局發布颱風警報，並預測將下三天的豪大雨，則此時為農曆哪一天，沿海地區最要嚴防海水倒灌？ (A)初五　(B)初十　(C)十五　(D)二十。 （Ａ） 4. 下圖為臺灣附近海水表面冬季平均溫度分狀況。由圖可知，下列哪一區域的冬季海水表面溫度最高？ (A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。 （Ｄ） 5. 下列因素，何者會促使植物的莖表現出向性？ (A) 日夜溫度不同 (B) 季節間雨量不同 (C) 周圍的空氣溼度不同 (D)周圍的光線強度不同。 （Ｃ） 6. 右圖為甲地附近之等壓線圖，甲地之氣壓值應為多少百帕？ (A)1026　(B)1024 (C)1016(D)1012。 （Ｂ） 7. 如下圖所示，甲、乙兩地的坡向敘述，何者正確？ (A) 甲、乙兩者都是逆向坡 (B) 甲、乙兩者都是順向坡 (C) 甲是順向坡，乙是逆向坡 (D) 甲是逆向坡，乙是順向坡。 （Ｄ） 8. 下圖為1979年10月12日與2000年10月12日南半球臭氧濃度的分布情形，圖中「＋」代表南極點，下列敘述何者正確？ (A) 同一時間來比較，中緯度地區上空較高緯度地區上空的臭氧濃度小 (B) 以2000年與1979年相比較，赤道上空的臭氧濃度有大幅增加的趨勢 (C) 以2000年與1979年相比較，南極上空的臭氧濃度的變化較赤道上空的變化小 (D) 以2000年與1979年相比較，南極附近的臭氧洞有日漸擴大的趨勢。 （Ａ） 9. 如下圖所示，若甲生物單獨培養時，其數量變化曲線以實線表示；若加入乙生物，甲生物數量變化以虛線表示，則甲、乙兩生物間的關係，最不可能為下列何者？ (A)共生　(B)競爭　(C)寄生　(D)捕食。 （Ａ） 10. 開花植物可分為單子葉植物與雙子葉植物，兩者可由葉脈分布、莖內維管束排列方式以及子葉數目作區分。根據下圖，下列選項何者為單子葉植物的特徵？ (A) la、2b、3a　(B) la、2b、3b　 (C) la、2a、3a　(D) lb、2b、3b。 （Ｂ） 11. 下列哪一個生物構造的組成層次最低？ (A)淋巴結　(B)白血球　(C)肋骨　(D)血管。 （Ｂ） 12. 圖(一)為女性的生殖系統，圖(二)為細胞分裂過程中染色體數量的變化圖。圖(一)中哪一部分能進行如圖(二)所示的細胞分裂方式？ (A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 （Ｄ） 13. 小佑以榕樹為研究對象，想證明「植物進行蒸散作用時，水經由氣孔離開植物體」。下列何者為最適當的處理方式？ (A) 將紅色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定榕樹葉的上表皮，兩分鐘後觀察顏色變化 (B) 將藍色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定於榕樹的上表皮，兩分鐘後觀察顏色變化 (C) 將紅色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定榕樹葉的下表皮，兩分鐘後觀察顏色變化 (D) 將藍色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定榕樹葉的下表皮，兩分鐘後觀察顏色變化。 （Ｃ） 14. 將大理石碎塊入盛有稀鹽酸的燒杯中，發現大量氣泡冒出，且碎塊漸漸變小。有關此現象的敘述，下列何者正確？ (A) 收集所冒出的氣體以點燃的線香試驗，會燒得更量旺盛 (B) 大理石消失在鹽酸中為溶解的現象，是一種物理變化 (C) 將冒出的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水會變成混濁狀 (D) 停止冒泡後，燒杯中溶液的重量等於原來大理石和稀鹽酸的總重量。 （Ｄ） 15. 常溫、常壓下，取飽和的食鹽水溶液100g，若要改變此食鹽水溶液的重量百分濃度，則下列哪一種操作方式最適當？ (A) 倒掉10g的食鹽水 (B) 自然蒸發10g的水 (C) 加入10g的食鹽 (D) 加入10g的水。 （Ｂ） 16. 某化合物與硫酸反應後產生硫酸、水及二氧化碳，該化合物最可能為下列何者？ (A)NaOH　(B)NaHCO3　(A)CaSO4　(D)CaSO3。 （Ｃ） 17. 純水、鹽酸、碳酸鈉入溶液，三者皆為無色透明的液體，下列哪一種方法可以區分此三種物質？ (A) 通入直流電，觀察是否能導電 (B) 加入鋅片，觀察是否有氣泡產生 (C) 以廣用試紙測試，觀察試紙的顏色變化