五下第3课精细的描写.docVIP

五下第三课：精细的描写10册第三课学习内容，本课属于造型与表现和欣赏与评述这两个学习领域。利用线描中精细描写的表现手法写生农村生活中淳朴、稚拙的具有丰富线条的物品。本课是线描写生的一部分。目的是通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯,提高他们的观察能力和线造型能力。 【课业类型造型 表现教学目标显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。 隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。 重点组织线条精细的表现物象的方法。 难点组织线条的方法，观察与表现的方法。 教学准备课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。 教学过程　　一、 组织教学： 　　检查工具的摆放，检查作业完成情况。 　　二、 欣赏分析： 　　1出示门采尔的素描《两个中国香炉》 　　简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。 解释素描、速写、线描画的关系。《两个中国香炉》　　2 对比： 　　出示图片：《葵花》及修改图。 　　那一幅更精美？为什么？ 　　回忆：在用线条作画时，应该注意什么？ 　　3通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节？ 　　这些细节用什么样的线条来表现？ 　　为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？ 　　4 你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？ 　　教师示范两种线条的组