在学校推广求生自救技能教学之实务经验与分享.ppt

在學校推廣求生自救技能教學之實務經驗與分享 課程規劃：王國川、李怡璇、曾佳 課程實施：許雅青、彭清忠、楊昌珣、王瑞文、 莊善鶴、吳銘和、黃美麗 指導教練：王瑞文、彭清忠、李利達、莊善鶴、 許雅青、賴全生、吳銘和、黃美麗 目次 一、求生自救教學之目的 二、求生自救教學之內容 三、在各級學校推行求生自救技能教學 四、實際教學之結果與討論 五、技能教學之結論與建議 一、求生自救教學之目的 透過教授學生水中自救的技能，如水上求生、水中自救等方式，建立學生求生自救之基本觀念與實際技能，以預防他們發生溺水事故的機會。 二、求生自救教學之內容 三、在各級學校推行求生自救技能教學 1.國小 ★實施對象： 　　國小五、六年級 ★設計原則 採取內容逐步、時間拉長之原則，將課程分為三 個單元，以認識水的阻力、浮力，以及利用水 中求生漂浮自救。 　　 ★教學方法： 　　每單元上課均採趣味競賽的方式，希望學生從遊戲及 實作的互動過程中學會求生自救技能。 三、在各級學校推行求生自救技能教學 1.國小（續） ★教學重點 三、在各級學校推行求生自救技能教學 2.國中 ★實施對象 國中一、二年級 ★設計原則 採內容逐步但時間縮短原則，將課程分為兩單元， 　　　讓學生學習水母漂、水母漂前進、仰漂及立泳的救 　　　生自救。 ★教學方法 運用講解說明、遊戲競賽的方式，讓學生了解水中 　　　自救技能之運用情境，並能實作練習各項水中自救 　　　動作。 三、在各級學校推行求生自救技能教學 2.國中（續） ★教學重點 三、在各級學校推行求生自救技能教學 3.高中 ★實施對象： 高中一、二年級 ★教學方法： 利用遊戲競賽、講述示範及分組練習的方式，介 紹求生自救之概念及技能等內容，再配合實際 操作，讓學生學習各種求生自救動作。 三、在各級學校推行求生自救技能教學 3.高中（續） ★教學重點 四、實際教學之結果與討論 1.求生自救技能教學方法，應以泳池的實作為主 ★學生具備高度學習動機，增加學習意願。 ★教師以泳池的實作為核心，提供實際練習機會。 2.求生自救技能教學課程，內容宜充滿新鮮、好奇 ★重視求生自救技能，有別於一般游泳教學。 ★課程內容實用性高，易引起學生主動參與。 四、實際教學之結果與討論 3.鼓勵教師多研究教學方法及技巧，已引起學生的學習興趣 ★教學貼近生活層面，符合九年一貫課程精神。 ★彈性運用教學方法，培養學生帶著走的能力。 4.求生自救教學是技能的訓練，應特別重視技能的訓練 ★著重求生自救技能的學習，鼓勵學生克服學習的 困難，激起其鬥志與興趣。 四、實際教學之結果與討論 5.課堂的管理與泳池的教學，將是我們未來推行這項技能教學時可能面臨的難題 五、技能教學之結論與建議 所在學校未設立游泳池，應如何進行求生自救技能之教學？ 可舉辦兩天一夜戶外教學，到設有泳池的學校或地 點，進行求生自救技能之觀摩與學習。 * * 求生自救 水上求生 水中自救 漂浮 踩水 求生泳 及韻律 呼吸 抽筋 自解 藉物 待援 保溫 求生 自救 技能 傑尼龜閉閉 水母漂流記 卡咪龜日光浴 透過情境模擬、遊戲互動的方式，讓學生嘗試水中行走及水中閉氣，體驗水的阻力。 透過教師示範、學生實際演練的方式 ，學習水母漂及水母漂前進，讓學生 了解自己能在水中浮起來，體驗水的 浮力。 透過分組合作的方式，學生練習仰漂 ，並嘗試水中蹬牆，學習水中漂浮自 救的技巧。 學生在水中進行僵屍跳 練習在水中閉氣 ★教學實況剪影 ★教學實況剪影 教導學生水中蹬牆 學生練習水中蹬牆 教練示範水母漂的動作 教練示範水母漂前進動作一 ★教學實況剪影 教練示範水母漂前進動作二 學生練習水母漂前進 ★教學實況剪影 教練示範兩人相互協助的仰漂動作一 協助者輕輕扶住仰漂者進行仰漂 ★教學實況剪影 示範如何協助仰漂者起身 教練指導學生進行仰漂 ★教學實況剪影 ★教學實況剪影 教練示範仰漂前進動作一 教練示範仰漂前進動作二 教練協助學生練習仰漂前進 學生相互協助練習仰漂前進 ★教學實況剪影 求生 自救 技能 水母漂、水母漂 前進、仰漂 仰漂前進與立泳 透過教練解說，讓學生了解自己能在水 中浮起來，並示範水母漂、水母漂前進 及仰泳之動作與遊戲，使學生學會求生 自救的基本技能。 透過教練示範動作、遊戲競賽的方式， 讓學生實際練習仰漂前進與立泳之動作 ，建立其求生自救的基本技能。 ★教學實況剪影 老師講解示範水母漂