吃水不忘挖井-人第1课时.doc

课时教案 学校： 教师： 年 月 日 年级 一 科目 语文 课题 22.吃水不忘挖井人 总课时 2 第 1课时 教学 目标 1．认识本课9个生字。两条内的6字只识不写，认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读课文和背诵课文 3．激发学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。 教学重点 难点、知识点 1认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文。 2能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。 教学方法 自主学习 合作探究 展示交流 自我完善 教具 多媒体课件 活动 设计 教师指导3次 学生自学3次 小组交流3次 全班展示4次 自我检测1次 过 程 及 内 容 第一课时 一、导入新课，板书课题。 同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的课文。 二、介绍人物，了解时代背景。 师生展示课前收集的有关毛主席的资料（图片、文字等），在班内交流，了解时代背景。使学生养成搜集资料的习惯和能力。 三、朗读课文，认识生字。 在朗读1、把课文读正确，遇到不认识的字借助多读几遍。 2、再读课文，划出课文中的生词，多读几遍。 3、检查读生词。 4、读课文，把课文读流利。 5、分自然段检查读课文，指导学生把课文读流利。 6、再读课文，边读边想：课文中的“挖井人”指的是谁？“ 不忘挖井人”的人又是谁？说说你从课文的那些地方读懂的？ 7、从中你体会到什么？ 8、读课文，读出对毛主席的崇敬之情。 9、读石碑上的话，熟读成诵。 四、配乐读全文，体会饮水思源的道理。 中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思源道理。 作业布置（含预习） 教学 反思