国培计划_8-71930.doc

国培计划（2014）—小学信息技术示范校个人研修学习划 亳州市谯城区拂晓中心小学 董红梅 21世纪是信息技术发展应用在各个领域的时代，尤其，它对教育的方式及手段的影响更便捷，重实效。所以，教育就要呼唤具有高度创新能力和很强的信息技能的新型人才。因此，小学语文教学与现代信息技术的整合，已是势在必行，这就要求从事教育教学工作的教师必须掌握信息技术知识与技能。 我很高兴能参加这次“国培计划（2014）—小学信息技术示范校应用能力提升工程培训”，为了更好地掌握信息技术，结合本次研修要求，我做如下个人研修学习计划： 一、及时跟着每个学段的学习，认真学习每个学段的学习内容，认真思考，参与相关活动，掌握相关的技术知识。 培训学习中的每一学段都有视频优质课，这种视频优质课使我们所有参训教师能够有一个与名师面对面学习交流的机会，是我们参训教师获取知识的主要渠道，我会在每一个学段的学习时间段中，认真看视频，倾听专家们讲课，努力做到学有所获。并结合我所在的学校特点，加以指导，并结合所教学科，不断探讨在于学科的应用技巧，充分发挥信息技术在学科教学中的应用作用。 二、积极与同伴互动，取他人之长，补己之短。 在同伴互动中，教师们不仅在专业讨论中畅谈自己的理论知识，教学观点，发现别人的真知灼见，还能在深度互动中找出阻碍教研进步的消极因素，并依靠集体智慧来加以解决，这些都是难得的学习机会，在研修学习过程中，我会积极参与专家、社区同伴的互动活动，把自己所得与困惑和同伴分享，同时，在专家引领和同伴互动中认真学习他们丰富的学识和借鉴他们可贵的教学经验，取他人之长，补己之短。 三、勤写日志，记录所学点滴，参与评论，获得水平的提升。 有道是“勤能补拙”，在研修学习过程中，我要积极把自己在学习中的点滴想法、学习所得记录在个人日志空间里，因为这些点滴都将会汇集成智慧宝库，让我从中得到更多的启发，获得更丰富的技术专业知识，有效地促进和提高自身的教育教学水平。 四、在研修过程中，积极参加计划中的活动，完成任务。 我认为，每完成一个活动和任务就是一个小提升，因此，在研修过程中，我会积极参加学习计划中的活动让自己在活动中得到学习，积累经验。 五、认真完成每一个学段的作业，撰写研修总结。 本次的国培研训学习内容是信息技术，而我正缺乏这方面的知识，认真完成每一个学段的作业和撰写研修总结不仅是研修学习的要求，更是自身所学知识的巩固和提升。 我是第一次参加信息技术示范校远程培训学习，我会珍惜这次的学习机会，根据学习计划，认真学习，掌握信息技术知识，并积极运用所学的技术知识应用到实际课堂教学中，就如培训老师所说的“技术为我所用， 教学因我而变”。 ?