47班海燕中队班队活动计划.doc

四七班海燕中队班主任工作计划 2013.2 ——2013.7学年第二学期 戴方方 一、现状分析 作为四年级七班的班主任老师，我敬业爱生，工作勤勤恳恳，任劳任怨，关心学生生活状态，关注学生成长需求。在新基础的理念已经初步开展班队活动。但目前的班队活动还缺少系列性，班级文化建设还停留在“形”的阶段，大多只重视“外表”的布置与装扮，没有深入挖掘班级文化建设的育人价值，班级文化建设缺少特色。 我班学生能够遵守学校各项规章制度，自律性较强，能自觉做好值日工作，有一定的集体荣誉感，愿意为班级出力、争光。但有部分学生平时的行为习惯有些差，表现在：课间追逐打闹；随意丢弃纸条；到专用教室上课时大声喧哗，排队不整齐；学校的大型活动主动参与性不高等。 二、班级培养目标 学习方面：自己自觉完成学习任务的预习和复习工作；能为自己的学习制定一份计划，并能按照计划逐步进行；上课不做与学习无关的事情，作业及时上交并能认真完成；广泛阅读课外知识，拓展自己的知识面；在学习上能学会和他人合作，取长补短； 生活方面：能独立整理自己的房间，清洗自己的衣物，每天帮助家长做力所及能力的家务；在路上行走能遵守交通安全；有节约能源的意识和行为，不乱花零用钱； 3、班级活动方面：积极参与班级的各个部门的活动，充分展示自己的风采；建立比较丰富的人际关系，不把自己封闭在小群体中，与班级同伴能积极交流 三、一班一品：班级主页建设中锤炼学生才干 积极投身班级主页岗位工作 各班根据学生和班级的需要设置相应的岗位，师生共同制定岗位职责，一段时间后进行岗位评价。比如设置“主页设计师”、“主页美化师”、“主页编辑师”…… 让有能力的学生进行竞聘上岗，形成小组。小组与小组之间，进行评比。既锻炼了学生的各方面的能力，又增进了小组成员之间的凝聚力。亦可根据工作需要，实行干部轮换制，让每个学生都得到锻炼。学期末评选“岗位之星”。 积极参加学校、班级的各项活动为班级主页提供素材 活动是最能锻炼学生的能力的。举行活动时，可以由教师和骨干学生共同策划活动，提高他们的能力，以此带动其他学生，促进自身各方面能力的发展。本学期，我们将开展四大系列活动：“才干”系列活动；我是守规则的小学生系列活动；岗位建设系列活动；学校大型活动与班级活动相整合的系列活动。在此基础上开展各种报道工作。 3、在班级日记的带动下推进班级日志的建设 在班级形成每日一日记的良好习惯的养成基础上，及时上传日记的精美作品并及时反馈，跟帖评价。最终形成较高的网络学习氛围与能力。 四、具体措施 1、在强调常规要求的基础上，组织学生，师生共同商定相应的规则，形成班级的班级公约。 2、针对于制定的班级公约，严格遵守，根据学生自己的奖惩措施，对学生进行相应的奖励。 3、安排班干负责监督，并且其他同学对班干也做监督，一月一评，对于不合格的班干一律撤销，或者停职留用。 4、班级公约的评定，表现突出的学生奖励一颗小星星，一周一小评，一个月一大评，每个星期评选出前五名，颁发表扬信，月底根据表扬信的多少，评选前三名，做相应的奖励。 5、期末，根据表扬信的多少，评选出前十五学生，进入三好学生的评选活动中。 班队课程计划表 周次 班队活动内容 调整后的内容 备注 1 岗位显才干：岗位轮聘、 2 我是守规则的小主人 3 生命教育：《妈妈，节日快乐》三八节活动策划 4 生命教育：《妈妈，节日快乐》三八节活动汇报 5 生命教育：我为小树来挂牌 6 外出时间实践活动策划 7 《我是文明的小游客》大评比 8 讲讲家乡革命先烈的故事 9 了解新交规，安全伴出行 10 防骗有术，安全自护。 11 禁烟知识大宣传 12 我是能干的小主人 13 诗歌节系列活动之一：我爱诗歌节 14 诗歌节系列活动之二：诗歌节活动展风采 15 公民道德教育：诚信比金钱更重要 16 端午节习俗知多少 17 节能教育：我是节水小能手 18 我的学习有妙招 19 总结表彰会：优秀学生大家评 五、四七班班级班级评价制度： 我班拟采用加分减分制。具体执行方法：a、将学校一日常规变化成10条准则，记总分十分，每天做到一项加一分，如果有同学违反其中的一项则扣除一分。在常规和日行一善等行为中表现佳的可以另加一分。按照这样的方法计算一周经行一次小结评价。一个月按照分数的高低经行一次“班级之星”的表彰。b、将班级学生氛围十个小组，四人一小组。这样以小组为单位可以使学生之间形成一种凝聚力和集体荣誉感。小组中表现突出的学生还可采用表扬信或奖励文具等方法经行鼓励。