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4点底心字底的写法
四点底心字底的写法
草后街小学 肖立新
一、 教学目标
1、让学生初步掌握四点底、心字底这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“点”、“志 ”“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”,
写得正确、端正、比例恰当。
二、教学重点、难点:掌握四点底、心字底的正确写法。
三、教学过程
1、复习前课内容。
出示“攻、软”两个字,让学生说说写好这两个字要注意什么?
然后在桌上书空练习及在纸上练一练。教师巡回指导。
2、新课指导。
出示四点底、心字底的例字,引导学生观察。要求学生仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。
a、学生讨论后回答
b、教师小结:四点底、心字底都作字底,书写时要尽可能写扁,并成上收下放聚散状。
3、指导书写四点底、心字底。
(1)“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
a.师边讲解边示范:
四点:四点排列要均匀,外面两点稍长,中间两点稍短,第一点朝左,后三点朝右,上下呈聚散状。
心字底:心字底三点分别为左点、挑点、右点,卧钩应向左上出钩,以平均分割上部空间。因为如向上出钩,字中宫空间就大,字形就松散。教师向学生渗透“字宜中宫收紧”这一审美规律。可用人体身材苗条应收腰来作比,颇形象逼真。
b.学生练习书写这两种笔画。教师巡回指导,强调写字姿势。
(2)“小博士信箱”。
出示小博士书信:
字要写得清楚、端正、整洁,在此基础上还应有个“生动”的要求,具体书写时就主要体现在“变化与呼应”上,只要注意变化和呼应,字就会生动起来。“变化”是自然的变化,是在笔画的形状和出势上的变化。如本课的重点就是点的变化,如四点底四点从左到右依次为左点、竖点、竖点、右点呈聚散状排列。心字底三点从左到右依次为左点、挑点、右点。这些点均以自然的笔势呼应。对于“呼应”的引导,教师可以人与人之间目光对视来启发。
4、 例字指导
a.师边讲解边示范:
“点”,成三角形,竖居口部上方正中,短横写在竖的中间,下部四点向左右呈放射状。
“志”,上下结构,上小下大。
“杰”,上下结构,上收下放,“木”部改捺为点,以收缩字形。
“羔”,上下结构,呈梯形,短竖居正中。
“然”,上下结构,上部呈左右两个长方形,紧紧靠在一起,“犬”部改捺为点,整字呈上收下放状。
“忍”,上下结构,呈梯形。“刃”部撇从横折之横中间处出,以左点平衡字形。
“忠”,上下结构,上紧下松,竖居正中,心字底舒展。
“态”,上下结构,“太”部改捺为点,并注意两点的变化,心字底舒展。
b.学生练习书写这些汉字。教师巡回指导,并纠正学生不正确的写字姿势。
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
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