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5年级品德过年啦
过年啦
【教学目标】:
知识目标:通过教学,使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗,体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。
情感目标:通过感受过年的欢快和喜悦,激发学生对传统文化的热爱之情,向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。
3、能力目标:培养学生收集、整理、运用信息的能力,提高对社会现象的辨别,分析能力。
【教学重、难点】:
了解过春节的风俗习惯,挖掘过年的文化内涵,培养学生对生活的积极态度。
【教具准备】: 自制课件、“福”字、彩色纸片、贺卡等。
【活动过程】:
一、课前体验,了解春节
1、搜集家乡有关春节的习俗。
2、搜集一些春联。
二、课中体验,欢欢喜喜过新年
课前两分钟:大家知道什么节日?你最喜欢什么节?
1、老师也有自己最喜欢的节日,边听《欢乐中国年》边看图片,看完后猜一猜老师喜欢的是什么节日?这节课我们就一起过次春节。那你知道过年是哪一天吗?元旦 1月1日 ,农历1月1日。
2、你们知道年是怎么来的吗?关于年的来历啊,有一个有趣的传说,我们一起来看一看吧。这就是民间传说中的新年的来历。
3、大家都喜欢过年,为什么呢?(穿花袄,压岁钱,燃放炮竹,一家人团聚。)收到过压岁钱的同学你们是怎么花的? 老师知道,在上次的汶川大地震中,一个小朋友把自己积攒了好几年的压岁钱——一千多元,都捐给了灾区需要帮助的孩子们。他的压岁钱就花得非常有意义。老师给大家几条花压岁钱的建议,希望同学们,以后能更合理地使用自己的压岁钱,好吗?
4、咱们欢欢喜喜地过大年,外国小朋友也很好奇,这不外国小朋友给我们寄来了一封信:“中国人过年,一定有很多有趣的风俗习惯吧,小朋友,你们能不能也告诉我们呢?”大家愿不愿意向他们介绍?(愿意)课前老师让大家搜集了一些新年习俗,我们就以小组为单位比赛,看哪个小组介绍得最精彩。根据老师的提议。
(1)过年时有哪些特意要吃的东西?吃饺子是中国北方的习俗。每到年夜饭的时候,人们还会在很多的饺子里藏一个钱币,谁要是吃到了这个藏着硬币的饺子,就得到了新年的好运呢!
(2)不同的地区,有不同的新年习俗,你知道我国北方和南方的新年习俗有什么不同吗?(师总结北方人贴窗花、画年画、吃水饺,而南方人则爱舞龙、吃年糕……)中国是一个古老的国家,地域广阔,少数民族众多,各地过年的风俗也就不尽相同。其中傣族人民的年节也是非常有特色的,播放课件“傣族泼水节”。傣族人民过年真热闹啊!
(2)过年时,有许多漂亮喜庆的装饰物,装扮着新年,营造了浓浓的节日气氛。让每一个人似乎都沉浸在幸福欢乐的海洋。你知道,过年时都有哪些有趣的装饰品吗?
A、倒贴“福”字的故事。
B、“中国结”,其实,中国结还有铜钱结、吉祥结很多种类。代表着不同的祝愿。如今,我们又赋予了它新的意义,不论你是哪个民族,不论你身在何地,希望所有中华民族的灵魂都能紧紧地凝结成一颗中国心。
C、春联表达了人们对美好生活的向往,对明天的祝福,春联孩子们的搜集说一说。
5、(1)每当过年时,你一定会有很多祝福想送给别人吧?下面我们就来个小活动,祝福热线。教师示范,请一名同学配合进行表演:教师:(做打电话的样子)丁零零,是×××吗?学生:(做接电话的样子)是我。教师:我是邵老师,新的一年到了,老师祝你在新的一年里一切顺利。学生:谢谢!我也祝您万事如意!(2)拿起手中的电话,给同学、老师之间互赠祝福吧。
6、祝福热线让我们每个人都感受着幸福与温暖,打电话可以表达祝福,还有什么方式可以表达我们的祝福呢?教师归纳:(送贺卡、发电子邮件、写信、送小纪念品、慰问演出,拜年等。)
7、不管用何种方式,祝福的语言总是最重要的。在我们送上新年祝福的时候,不要忘记祝福海峡彼岸的台湾小朋友,我们多么希望宝岛台湾能够早日回到祖国母亲的怀抱啊。到那时我们的祖国将普天同庆,全世界的炎黄子孙共同欢度我国最隆重的传统节日——(春节),下面我们就来进行一次特别活动,学生以同桌两人为单位。教师出示活动内容:制作一张精美贺卡,送给台湾小朋友或其他你想送的朋友。展示讲评,过年时学生互赠礼物。
8、过年倒计时:再过两个半月就要过新年了,怎样过一个有意义的新年呢?让我们来制定一个过年计划,邀请外国小朋友汤姆一起参加吧!小组讨论,回忆过年前要做些什么。师总结(打扫卫生,购买年货,布置房间,吃年夜饭,守岁,拜年。)
9、那你们知道外国人是怎么过年的吗?师展示邻国的新年习俗。
三、课后践行,升华感情
课外活动:1、了解其他民族欢度春节的习俗;2、排练两个节目,慰问孤寡老人。现在我们就先来排一个节目。当过年的时候一定要说“新年好”。全体起立,唱《新年好》。
总结:虽然每个地区在过新年的时候都有不同的庆祝方式,但都寄托了人们美好的情怀和对来年的祝福。
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