届商师教育实习计划表.doc

广东技术师范学院实习计划表 （2012-2013学年第 1 学期） 院别 计算机科学学院 专业 电子商务 年级 09级 实习人数 42 指导教师人数 8 实习性质 教育实习 实习课程 教育实习 学分 6 实习形式 集中实习 人 分散实习 人 起止时间 2012年9月3日至2012年10月26日（共8周），其中前2周教学实训 实习地点 广州、东莞、佛山、顺德、中山等 实习领导小组成员 谢赞福、方刚、江朝勇、胡若、熊新阶、韩腊萍、肖冰、张锐、文香、张秀兰、李恒华等（由院系主管领导、班主任及指导教师组成） 实习目的、实习内容、实习基本要求及考核方式及评分标准 一、实习目的 教育实习着力培养实习生（实习教师）四个方面的基本素质： 敬业尽职的奉献精神，扎实过硬的基本功夫，一丝不苟的教学作风， 谦虚谨慎的工作态度。要做到：“学师、会师、爱师”。 二、实习内容 教育实习要安排课堂教学实习和班主任工作实习两个环节。 电子商务教育专业教学实习内容：电子商务类课程、计算机类课程课堂教学及实验教学（如：电子商务基础/电子商务与物流/网络营销/电子商务英语/计算机应用基础/网页制作三剑客工具/程序设计/数据库及应用等）。 三、实习基本要求 课堂教学实习 １、课堂教学实习旨在使学生基本掌握本专业的教学过程，初步学会组织课堂教学的方法和技能。整个实习期间，每个实习生试教三节课以上（对试教效果好，原课任教师及实习学校同意，可适当多试教几节）。每节课都应写出教案初稿，详细写出教学过程中的各个环节和时间分配。教案初稿写好后要进行预讲。预讲后要进行评议。 ２、实习生进行试教时，指导教师应坚持随堂听课，同一小组的实习生也要进行互相听课，试教后要认真开好评议会。 ３、作为课堂教学的组成部分，实习生要参与实验指导、上辅导课，要认真批改作业并对学生进行课外辅导。 实习学校：职业中学、中专学校、成人院校、高职院校、普通中小学校等。 （二）班主任工作实习 １、班主任工作实习目的，是使实习生初步掌握班主任工作的内容，特点和做法， 对学生（主要指中专生及职中生）进行政治思想教育、理想前途教育，提高学生的思想觉悟和学习积极性。实习生要满腔热情，爱护学生，并通过实践，进一步提高自己的班主任工作能力，在原班主任和指导教师指导下，做好以下工作：每个实习生上班课一次，组织好班集体的其他活动；承担班主任的日常工作，如导读报刊杂志，导编黑板报、网站网页，策划文体活动、团员活动、主持班委会工作，进行家访等。 ２、班主任实习的工作步骤包括：在实习第一周，草拟出班主任实习工作计划；评议本班学生，了解学生干部的工作能力继而逐步熟悉全班学生，必要时可查阅有关学生学籍、档案资料等；实习结束时，应请原班主任和指导教师参加，全面检查工作计划的执行情况。 四、考核方式 1．实习学校初评。在教学实习和班主任工作实习结束后，指导教师全面考虑实习生实习期间的表现，按照评分标准，实事求是，初步评出实习生的成绩并经实习学校审核同意。 2．全系复评。实习返校后（一周内）．由系实习指导组召集全体指导教师，按照实习评分标准，对实习生成绩进行平衡复审后，确定其成绩。 实习成绩采用百分制：60分以下（不及格），60-69分（及格），70-79分（中等）、80-89分（良好），90分以上（优秀）。原班主任、指导教师及实习学校评分时，同时写上等级（优秀、良好等）及分数（百分制）。 五、评分标准 （一）教学工作方面 教学成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定并按百分制记录。 优（90分至100分）： l．积极参加教育实习，对实习的目的明确，态度端正，在实习过程中备方面表现突出。 2．认真钻研教材和备课，教案完整，质量较高。 3．教学目的明确，教材掌握熟练，思想性和科学性强，教学原则的贯彻和教学方法运用得当。教态自然，语言准确，板书清楚，普通话标准，组织教学能力强，教学效果好。 4．专业技能过硬，操作熟练，实验指导效果好。 良（80分至89分）： 1．积极参加教育实习，能较好地完成各项实习任务。 2．努力认真备课，能写出完整的基本符合要求的教案。 3．教学目的较明确，能够掌握全部教材，思想性、科学性较强。能够贯彻教学原则；教态自然，语言准确，板书清楚，普通话较标准，有一定组织教学能力，仅存在某些不足之外，教学效果较好。 4．专业技能良好，操作较熟练，实验指导效果良好。 中（70分至79分）： 在实习过程中实习的目的逐渐明确，能够纠正某些不正确的认识，基本上能完成年要求的各项任务。 在备课和编写教案的过程中，需经教师一定帮助和指导，但仍能按时完成基本要求的教案。 能够顺利完成