“数星星的孩子”教学片断.docVIP

人教版二年级下册《数星星的孩子》第一自然段设在阅读中识字晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数[shǔ]星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。撒、玉、仰数、玉、珍、珠组词表示动作时读三声，表示事物名称时读四声指导书写：师范写：上面一个米，下面一个女，右边一个反文旁。、晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数[shǔ]星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。师：小朋友，这无数的星星撒在夜空是什么样呢？（1）让孩子找出一个比喻句，领读句子，孩子读后，教师引导孩子比较鉴别以下两句话，哪一句更生动，为什么？ ??? a、天空中有无数颗星星；? b 、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 第一句是一般的陈述句，说明天空中有星星。 第二句是比喻句，更生动，它把星星比作珍珠，使人们形象的感觉天空又闪亮又漂亮。适时指导，珍珠多美呀，你怎么才能记住这漂亮的“珍珠”呢？。（“珍珠”两个字都是左右结构的字，都有王字旁，王字旁表示的就是珠宝、玉石，所以珍珠两个字都是王字旁。用加一加、编字谜的方法记住“玉”。“珍”自右边的最后一撇长。） （2）怎样记住“撒”呢？（用加一加的方法：左边提手旁，右边是生字散）咱们做一个“撒”的动作。想想看还可以撒什么呢？有学生组出“撒水”，此时出示“洒”，尝试比较“撒、洒”，分别用两个字组词。归纳发现：“撒”撒出的的是固体，例如：撒种子、撒化肥、撒豆子等。“洒”洒出的是液体，如：洒水、洒水车、洒墨水、饮料洒了等。 （3师：孩子们，星星被你们撒到夜空中去了，瞧，多美呀！美得像无数的珍珠。这么美的夜空，我们一起再来读读。（4）学做动一个“仰”的动作，记忆“仰”这个生字。玉、珍、珠