点滴培养学生-自信心.docVIP

点滴培养学生自信心 我所在的班级里有学习信心不好的学生,入学时，可能由于多方面原因，学习成绩不是很好，但这个学生在信息技术方面却是很聪明、操作能力强。但是他对自己的学习没有信心，如在回答问题时对的可能认为是错的。这样一来就形成了怪异的性格，于是我针对这种情况对此儿童展开了开发，在课堂上出现的一些简单的问题来让他回答，来增强他对自己“能行”的信心，其次，在他回答问题后适当的对他进行鼓励，在信息技术课堂上多让他表现自己，从而增强他的信心。让他多参加一些开心快乐的活动，把本来封闭的自我逐渐和大家融合到一起。使之打开封闭的自我，也来改变其他同学对他的看法。 现代教师观认为，教师要承认学生发展的差异性，不平衡性以及学生发展的独特性。要承认每个学生身上的个性差异，在教学过程中，就要处理好学生全面发展与个性发展的关系、共同性与个别性的关系，不要用统一的模式塑造学生。这样要把不同心境、处境的学生重新发挥起来，逐渐适应起正常学生的学方法以及在课堂上的积极发言的良好习惯，培养学生爱思考爱动脑的良好习惯，这样就会有相得益彰的效果。