研修活动方案-_3626.docVIP

研修活动方案研修主题 课堂教学如何有效切入背景原因 教学切入点是分析一篇课文的着眼点和突破口。切入点把握得好，一篇文章就能很流畅地讲完；切入点模糊，就会出现上课时无从下手的情况。恰当的“切入”，犹如“穿着一串珍珠的线”，就会自然而然的带出其他一系列的问题，引发学生思考，调动其积极性。它的存在可以让课堂成为一个有机的整体，不但教学思路明晰，而且学生也可以在老师恰如其分的引领下，发挥主体作用，为了提高课堂效率，快速促使新教师成长，教研组特组织了以课堂教学如何有效切入为主题的研修活动，提高课堂教学效率。活动目标 本次活动围绕课堂教学如何有效切入，提高课堂效率展开，通过活动加强教师对切入点重要性的认识，特别是促进新教师对切入点的重视，更好更快的融入课堂教学，提高课堂教学效率。活动步骤参加人员：全体体育教师主题研修 确定主题之后，提前一周通知大家做好准备。 什么是教学切入点，切入点的重要性。大家集体讨论并发言，切入点的类型，以及各自的优点。讨论的同时做好文字记录。 根据获得的知识，安排2位老师上课，使用工具：资源下载+讨论课堂观摩使用工具：课件+摄像机说课评课授课教师各自介绍自己的教学设计，特别是如何选择教学的切入点。教师发表自己的看法，评点他们的优缺点，并集体讨论如何改进。使用工具：视频+讨论实践教学 根据大家提出的意见和解决方法，第三位教师再次设计本课的教学过程，在新的班级进行教学。使用工具：课件+摄像机5、评课总结评价授课教师的教学。教学组长总结发言。使用工具：视频+资源下载+讨论活动评价针对本次活动，教师进行评价，给出意见和建议。使用工具：评价