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应用写作（汉语）期末复习指导 史红改 北京开放大学 shihg@mail.btvu.org 一、课程简介 　“应用写作（汉语）”是行政管理等有关管理专业开设的一门基础课程。“实用性强，适用面广”，是本门课程的特点。 　　本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到切实的提高，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为其总体素质和能力的提高提供必要的保证，并为即将开始的毕业作业的写作做好充分的知识准备。 　　 　　本门课程的课内学时数为72学时，共4学分，开设一个学期。 二、课程学习建议 从本质上说，本门课程应为一门注重实用、讲求实效的技能型课程，强调学以致用，力求做到“教了便能学会”、“学会便能用上”，应是本门课程所依循的教学原则。 对本门课程的教学，提出以下三项具体要求： 第一，要使学生从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。 第二，要引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。 第三，要指导学生进行有效的作文训练。通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。 三、课程的内容框架 概论 1．行政公文 2．事务文书 3．公关文书 4．财经文书 5．法律文书 6．生活文书 其中1、2、4为重点内容。6，一般了解即可。 四、应用写作（汉语）的形考 本门课程的平时作业不应少于四次，其中写作练习应为主要内容，以下题目可作参考： （一）行政机关公文：通告、通知、报告、请示、函 （二）事务文书：调查报告、计划、总结 （三）公关文书和财经文书：1．贺信、慰问信、祝酒词；2．经济新闻、经济合同 （四）法律文书和生活文书：1．民事起诉状、民事答辩状；2．启事、书信 五、应用写作（汉语）的终考 终结性考试的题型 （1）填空； （2）名词解释； （3）简答； （4）文章分析； （5）补写文章要素（根据给出的主要的文章要素，补写另外的文章要素，比如，根据正文写标题，根据主体部分写开头或结尾部分，等等。） （6）给材料或给条件作文（根据给出的写作材料或写作条件，完成某一个文种的文章。） 前面三类题目可算作知识型问题或称客观性试题，约占卷面总分的40%；后面两类题目可算作能力型问题或称主观性试题，约占卷面总分的60%。 六、期末复习重要概念 1．调查报告是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。 2．计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。 3．工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。 六、期末复习重要概念 4．条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务极其成员的职责权限等做出规定的指令性文书。 5．述职报告是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众做出全面说明的一种文字材料。 6．经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。 7．产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。 六、期末复习重要概念 8．经济活动分析报告是企业和经济管理部门常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，做出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。 9．可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。 六、期末复习重要概念 10．刑事自诉状是刑事自诉案件的被害人或者法定代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。 11．行政诉讼文书是司法机关为处理各类行政案件以及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。 12．民事诉讼文书是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。 七、期末复习重要思考题 1．实用型文章的特征