四年级下册三-角形的分类说课稿.docVIP

四年级下册 三角形的分类说课稿 各位领导、老师: 你们好！今天我说课的内容是小学数学教科书（人教版）四年级下册第五单元：三角形的分类。这节课我将从四个方面说课。 一、教材目标 “三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。学好这部分内容，为学习其他多边形积累了知识经验，为今后学习几何的有关知识打下了基础。 这节课的教学目标是 ①学生通过观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。 ②培养学生观察能力，操作能力和抽象概括能力。 ③激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神。 本课教学重点是使学生能按角和边的特征给三角形分类。教学难点是学生能理解并掌握各种三角形的特征。 教学准备： 多媒体课件、三角形学具 、统计表等。 二、教法学法 教数学是“用教材教”而不是“教教材”，力求创造性的使用教材，并让学生在做数学、玩数学中用数学。 根据新课程教材的特点与学生的实际情况，教学中以直观教学为主，运用观察、动手操作、分组讨论等多种方法与现代化教学手段相结合，让学生在“想一想”、“做一做”、“说一说”的自主探索过程中发挥学生相互之间的作用，让学生在动脑、动手、动口中促进思维的发展，也培养了学生的动手操作能力、语言表达能力。 三、设计流程