数据库应用课程期末复习综合辅导.docVIP

电子商务专业 数据库应用课程期末复习综合辅导 一、课程有关说明 二、课程主要教学内容 三、课程复习题举例 一、课程有关说明 课程性质、课程教学资源、课程考核形式、教学与考核要求 1．课程性质 本课程是中央电大“电子商务”专业一门统设的专业技术课，课程学分为3学分，安排在第4学期学习。 2．课程教学资源 该课程借用中央电大一直开设的《数据库基础与应用》课程的资源。包括： 主教材：《数据库基础与应用》刘世峰主编，中央广播电视大学出版社出版发行。《数据库应用》课程使用前7章内容。 实验教材：《ACCESS上机操作指导》解季萍 徐孝凯编，中央广播电视大学出版社出版发行。本课程使用全部内容。 录像教材：《数据库基础与应用》，刘世峰主讲，中央电大音像出版社出版发行。共16讲，本课程使用前12讲内容，每讲50分钟。 复习资料：《数据库基础与应用》期末复习指导册，中央电大教育杂志社出版发行。使用与主教材前7章相应的内容。 平时考核资料：《数据库基础与应用》形成性考核册，中央电大教育杂志社出版发行。使用前3次作业的内容。 3．课程考核形式 分为两种形式：形成性考核和终结性考试。各占总成绩的20%和80%。 形成性考核：依据是该课程的形成性考核作业册，共完成3次作业。 终结性考试：由中央电大统一命题并采用闭卷方式，答题时限为90分钟；试卷题型大致为：选择、判断、填空、按照数据查询语句写出功能、按照对数据库操作的功能写出相应的数据查询语句。 4．教学与考核要求 本课程的教学按照教学大纲、考核按照考核说明要求进行。 本课程包括两部分内容：数据库基本知识（一至五章）和ACCESS应用（六、七章），它们在教学和考核中所占的比例，大致分别为70%和30%。 二、课程主要教学内容 该课程教学内容共分为7章（即对应主教材中的前7章），其中前5章为数据库基础知识部分，后2章为ACCEESS数据库管理系统的使用部分。 下面对各章教学内容作一下简要复习。 第1章 数据库系统概论 数据处理技术发展经历、数据模型、数据库体系结构 1. 数据处理技术发展经历 数据：能够被计算机接收和处理的所有形式的信息。如文字、数值、声音、图形、图象、视频等。 数据处理：对一批数据进行输入、存储、查找、统计、分类、修改、插入、删除、计算、输出等的过程。 发展阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段、分布式数据库系统阶段。 人工管理阶段：数据和用于处理数据的程序被保存在一起，往往程序在前，被处理的数据在后，并且此时的数据仅限于少量的数值数据，程序只进行数值计算。 文件管理阶段：数据和用于处理数据的程序分别被组织成文件的形式各自保存到计算机外部存储器（磁盘）中。程序和数据各自独立，此时的数据除数值数据外，还有文字数据，如产品名称、商品编号都能够被保存和处理，此时的程序既能够进行数值计算，也能够进行字符和文字运算，如字符串连接、查找等。 数据库系统阶段：所存储的数据不是仅限于单一的记录结构，而是可以带有各种复杂的数据结构。如可以将一个银行系统的全部信息保存到一个数据库中，可以将一个学校的全部信息保存到一个数据库中（财务、人事、教学、设备）。 使用数据库有6大优点：数据结构化、数据共享、数据独立性强、数据粒度小、具有独立的数据操作界面、由DBMS（数据库管理系统）统一管理等。 DBMS（数据库管理系统）具有4个方面的管理控制功能：数据的安全性控制、一致性控制、并发性控制、数据库保护与恢复。 分布式数据库系统阶段：数据可以被保存到具有不同操作系统平台的计算机上，可以通过通信网络对异地的数据进行访问和处理，现在国际化的大型数据库系统大都是分布式数据库系统。 2. 数据模型 首先要明确实体、属性、码、域、联系等概念。 实体：现实世界中存在的可以相互区别的事物或活动。如一个人、一辆汽车、一次会议都是实体，当然要在计算机中存储一个实体是存储描述它的相关信息。 属性：是实体中的一种标识特性。如一个人是实体，它含有姓名、性别、出生日期、学历、工龄等标识特性，它们都是一个人的属性。 码或关键字：是一实体区别于其他实体的唯一标识属性。如对于一个人的实体，其职工编号，或者身份证号是唯一标识属性，各实体不可能相同，所以它就是一个人这种实体的码或关键字。 联系：是反映实体之间的相互关系，通常表示一种活动。如在一个学校中，任课教师是实体，开设课程是实体，而排课表就是一种联系，它反映每个教师所讲授课程的情况，如张三讲授数学、李四讲授语文等。 联系类型：1对1、1对多、多对多。如