把握命题方向,掌握应试技巧----2016百日高考复习提分策略讲座.ppt

选择题高频考点？ 1、物体平衡及运动定律 2、运动图像问题 3、天体运动问题 4、静电场的力属性和能属性问题 5、电磁感应（交流电）的有关问题 6、带电粒子在磁场中的运动问题 六.2016年高三复习策略 实验题的高频考点？ 1、基本仪器的使用（如多用电表、游标卡尺和螺旋测微器等） 2、力学设计性实验（测量滑动摩擦因数、验证机械能守恒定律、用光电门测斜面上物体运动的加速度等） 3、电阻的测量设计性实验 4、测量电源电动势和内阻的设计性实验 5、电路实物图连接 六.2016年高三复习策略 计算题的高频考点？ 1、力（物体平衡）、运动（图像）及力和运动（牛顿运动定律）的关系应用 2、功和能及功能关系（动能定理）的综合应用 3、带电粒子在电场或磁场或组合场中的运动 （求速度、 时间、位置坐标等） 4、电磁感应的综合应用（力、电综合问题） 六.2016年高三复习策略 选考题的高频考点？ 物理3—3：主要考查热学基础知识和气体实验定律 物理3—4：主要考查机械波和光的折射及全反射 物理3—5：光电效应、氢原子能级、核反应及核能和动量能量守恒综合运用 六.2016年高三复习策略 读数问题：进位估读与本位估读 实验仪器读数的基本原则：仪器最小刻度是“1”的，一般要求读到最小刻度后再往下估读一位(估读的这位是不可靠数字)；仪器最小刻度是“2”和“5”的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。游标卡尺、秒表、电阻箱因为本身构造情况不需要估读。 读数问题：进位估读与本位估读 读数问题：进位估读与本位估读 读数问题：进位估读与本位估读 读数问题：进位估读与本位估读 1、一定要注重基础，注重课本，注重模型的构建，注重历年真题； 2、注重加强常规题型的常规思维方法的训练； 3、注重加强学生分析解题能力的培养。不能仅仅停留在机械记忆、 生搬硬套上，更要关注是否在理解的基础上，学会归纳和探究相关 知识的内在联系，将物理教学与学生的思维成长紧密结合，真正实 现拓宽思维、培养学生能力的目的。 4、注重加强数学知识在物理问题中的应用训练，培养数学能力，千 万别认为那是数学老师的事。我们的学生做物理题时很多都在计算上 出错或数学知识跟不上，数学老师不会因为数学问题而做不起物理题 的学生去补数学知识。 七.2016年高考备考的几点建议 * * 光 * * * * * * * * * 　 近年高考纵览 　 近年高考纵览 　 近年高考纵览 　 近年高考纵览 　 近年高考纵览 　 近年高考纵览 　 近年高考纵览 考点 2013年 2014年 2015年 电场能 的性质 新课标全国卷Ⅰ16，天津卷6，江苏卷6，重庆卷3，浙江卷24，山东卷19 　全国大纲卷15，江苏卷4，安徽卷17，新课标全国卷Ⅰ21，山东卷18，新课标全国卷Ⅱ19 　海南卷7，四川卷10，新课标全国卷Ⅰ15，广东卷21 电容器、 带电粒子在电场中的运动 新课标全国卷Ⅱ24，北京卷18，广东卷15，全国大纲卷25，新课标全国卷Ⅰ25， 　四川卷11，天津卷4，新课标全国卷Ⅰ25，安徽卷22， 江苏卷7，海南卷5，新课标全国卷Ⅱ14、24，安徽卷20、23，山东卷20，北京卷24，海南卷5，天津卷7 （续表） 近年高考纵览 考点 2013年 2014年 2015年 带电粒 子在磁 场中的 运动， 安培力 新课标全国卷Ⅰ18，新课标全国卷Ⅱ17，北京卷24，广东卷21，安徽卷15，福建卷22，全国大纲卷26，浙江卷25 　新课标全国卷Ⅰ15、16，新课标全国卷Ⅱ20，安徽卷18，重庆卷8，北京卷16，山东卷24，江苏卷14 　新课标全国卷Ⅰ14、24，新课标全国卷Ⅱ18、19，四川卷7，浙江卷24，北京卷17，重庆卷1、7，江苏卷4，广东卷16 带电粒子在复合场、组合场中的运动 　北京卷22，安徽卷23，天津卷11，浙江卷20，四川卷11，重庆卷5，福建卷22，江苏卷15 　江苏卷9，浙江卷25，重庆卷9，四川卷10，广东卷36，天津卷12, 全国大纲卷25 　福建卷22，江苏卷15，山东卷24，浙江卷25，天津卷12, 重庆卷9 （续表） 　 近年高考纵览 考点 2013年 2014年 2015年 直流电 路、电路 动态分析 天津卷12，安徽卷19，江苏卷4，上海卷12、24 天津卷2，上海卷18 北京卷19，安徽卷16 交流电、 理想变 压器 　 浙江卷15，四川卷2，江苏卷8，山东卷17，福建卷15，广东卷16，天津卷4 　新课标全国卷Ⅱ21，山东卷17，福建卷16，广东卷19，江苏卷3，四川卷1，天津卷7，浙江卷15 　新课标全国卷Ⅰ16，山东卷19，四川卷4，天津卷6，江苏卷1，海南卷10，广东卷15，福建卷15 　 近年高考纵览 考点 2013年 20