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第十三课分数的品质by牛其蜜
分 数 的 品 质 第十三课 小抄而已! 瞧,七年级(六班)思想品德期中考试现场,有同学正在作弊! 100 想不到老师真的给我100分,而我觉得高兴不起来… 哗,100分! 呸,100分! ◆思考: 你想到的分数品质有: 诚信 其中,最能反映一个人品质的是: 努力 勤奋 诚实 拼搏 信心 公平 聪明 执著 认真 竞争 合作…… 《增广贤文》 吴欣: 竟然 90分!哦,原来是 老师算错了我的分数,实际 是80分。我要告诉老师…… 思嘉: 这一次我一定要 90分!让老师和同学们刮目相看…… 梁娜 :不会也不偷看。这一次考不好,以后要多努力。 评一评 他们的分 分数有真假 吴欣、梁娜的分数包含的品质是 思嘉分数包含的品质是 诚实、公平 作弊、欺骗 分数有真假 分数的真假反映了人是否具有____的品质。 诚实是为人处世的基本原则, 我们应该做一个————— 什么叫诚实? ——就是实事求是,不说谎,不欺骗,不作假。 诚实 诚实的人 别人也作弊,我老实就会吃亏。 考试和做人一样,都应当老实。其实老实人并不亏…… 试一试: 可以用课本中的什么道理来开导思嘉同学? 思嘉 想一想: 思嘉说法对吗? 这种说法(认识)是错误的。(P105) (1)事实证明,弄虚作假可能一时侥幸得到某些“好处”,但终究会被人识破,不仅失去已得到的东西,而且是遭到人们的鄙视。 (2)诚实的人也许会一时吃亏,但最终会得到人们的信任和尊重,并获得自己该得的一切。 (3)诚实是为人处世的基本原则,我们要做一个诚实的人。 作弊有这么多的危害,今后我决不作弊了,只是我怎样才得到好成绩呢 ? 作弊可能得到眼前“好处”,但从长远看,对个人、对社会都是有害的…… 判断分析题 偶尔抄一次答案,偶尔作一次假,没有什么关系的。 道理是(P107): (1)偶尔一次作弊,其它小的不诚实的行为,其性质与考试作弊相同。 (2)一个错误的行为,无论多么微不足道,其性质是不会改变的。 (3)对微小的错误放松警惕,有了第一次,就会滋生第二次、第三次。小错越积越多,对自己的要求也会越来越低,最终会酿成大错,甚至是违法犯罪。 偶尔一次作弊也不做了! 大大小小其它不诚实的行为也不做才行。 怎样正确看待偶尔一次抄袭,偶尔一次作假的行为? “考试作不作弊,是我自己的事,我又没有妨碍别人。” 这种说法是( ) A.正确,他没有影响别人 B.不对,不诚实且破坏了公平的原则 C.正确,他为班级考了高分 ,赢得集体荣誉 D.不对,这是违法犯罪行为。 B 我与兰兰是最要好的朋友。一次数学考试,我发现兰兰总在后面拉我。原来她有一道题目不会做,希望我告诉她。 (1)请你想一下我该怎么做,理由是什么? (2)如果我不告诉她,但又怕她埋怨我不够朋友,我又应该怎么办? 不要告诉她, 因为考试作弊是不诚实、不公平竞争的行为,对学习也有害。 事后向她解释。 向她说明考试作弊的危害,对她不会的题目进行课外辅导。 在真相永无人知的情况下,一个人的所作所为,最能显示他的品格。 ————汤姆斯·麦考莱 阅读p109案例, 思考杨小刚该把实情告诉裁判吗? 具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能负责任的作出选择! 我们要: 树立公平意识,勇于追求公正,做有公平原则的人 分数的品质 诚实的检验 公平的比较 1.分数有真假 2.作弊的危害 3.偶尔作弊也有危害 1.作弊与公平 2.在“友谊”与公平之间 3.在“集体利益”与公正之间
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