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对3岁以内的自闭症儿童的动作训练 不同年龄阶段的自闭症孩子在进行训练的时候，所选择的方法也是不一样的，除此之外，患者所表现出来的特征也是影响训练选择的一种。对于三岁以内的自闭症儿童治疗来说，难点在于使孩子能够理解，或者说记忆动作训练，因为三岁的孩子，即便是正常年龄阶段，也存在一个认知学习的阶段。然而，年龄小对于患者来说也是一种优势，年龄越小，训练效果也更好。 第一：将物体投入容器训练 自闭症儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，婴患儿会不厌其烦地继续干下去。使用的物体要根据婴患儿投放的情况更换，由大变小。父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。 第二：穿珠子训练 教自闭症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。家长或父母要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼婴患儿双手协调、手眼协调的灵活性。 第三：翻揭训练 教自闭症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。家长或父母要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼婴患儿双手协调、手眼协调的灵活性。 第四：撕扯搓揉训练 很多患者家属发现患者四肢不协调，这时候可以利用上述的方法去锻炼孩子整个肢体动作，而且方法十分简单。一张纸，或者不要的一本书就可以做到。将这些纸张做为道具，鼓励孩子们去撕扯这些纸张。孩子可以在撕扯的过程中锻炼手臂以及十指的灵活度，比如撕扯纸张的时候，大拇指和食指之间的锻炼等。当你的孩子有撕扯的动作时，不要阻止，适当的进行引导，能够起到很好的锻炼作用。