夏馆小心学习量化评价细则.docVIP

夏馆小学学习小组量化评价办法（参考） 一、学习小组的组建 学习小组可以根据班级学生人数的多少，参考历次学习成绩及平时综合表现，男女分开排序，按照双拐线的方法分组，注意男女生的合理搭配，一般每组4—8人为宜。而后按照综合成绩和综合能力，从高到底把每一位学生编上序号，确定小组长、记录员。小组长要负责本组的一切事物，更重要的是督促小组的合作学习，带领小组成员争先创优。 二、学习小组的评价 学习小组的建立是为了把小组内所有学生看作一个整体来进行评价，把管理任务分解给各个小组长，发挥学生自我约束、自我管理的能力。评价可以从课堂表现、卫生纪律、完成作业、考试检测、行为习惯、安全意识、问学家等方面进行。 （一、课堂表现的评价 受到教师表扬在课堂检测展示中，达到学习要求没有认真准备，发言人表现差故意扰乱课堂秩序不积极投入学习，被点名批评一人次，教师确认后，1分。 二、作业的评价 作业认真及时，书写，美观大方，确率高， 2分。 ?作业不认真，书写潦草，且不能保质保量的，经老师确认，1分。 ?不完成作业，或交空白作业的，经老师确认，分。四、的评价五、其他方面的评价 1.?安全方面受到表扬计3分，受到批评扣2分。 2.?在问学家探究活动中，提出有价值的问题计3分。真正参与探究的人员每人加1分，弄虚作假的每人扣3分。 3.在“五个一”的积淀中，被老师评为“优”的加2分，“良”加1分，“中”不加分， “差”扣1分。 夏馆初中学习小组成绩和得星公示栏管理办法 学习小组成绩评比栏管理办法 每位学生以前一次班级考试名次为基础，分名次段确定本次考试达到的名次目标。 以小组为单位，看考试之后是否达到目标，达到目标的学生表格后打√，没有达到目标打Ｘ。 一个小组有总数50%的√称为‘达标组’，低于50%为不达标组。一个小组有总数等于或大于60%的√称为‘优秀组’。 每次考试后在班级总结的基础上，学校将赋予每班奖金对‘达标组’“ 优秀组”物质奖励。同时剪贴‘达标组’ ‘优秀组’字样，粘贴在对应小组对应位置。同时班级会对达标组和优秀组给予一定的物质奖励。 各级各班班级名次段目标设置要求：1-10名每进步1个名次视为达标（第一名保持即为达标），11-20名每进步2个名次视为达标，21-30名每进步3个名次视为达标，31-40名每进步4个名次视为达标，以此类推…… 学习小组得星得分公示栏管理办法 各学习小组组长（或小组长指派计分学生），按照学校下发的【学习小组量化评价细则】及本班补充（特别强调：日日清被抽测到的学生获得100分加3分，80-100分加1分，80分以下扣3分，以上分数累加在当天学习小组内）和任课老师根据课堂需要而临时设定的评分计分办法，做到按天登记。 学习小组长将每周所登记情况，张贴在班级指定位置予以公示，便于小组之间发现差距查找原因。并为班级分析小组内部分析提供依据。（班长负责督促） 学习委员根据各小组每天统计，统计前一周各小组每天学生得分并汇总，根据总分产生一小周前三名学习小组，分别给予三个星、两个星、一个星的奖励，本小组的星星可以连续累加，每十个星星可以兑换一个月亮，每两个月亮可以兑换一个太阳。各小组组长根据核算结果，将一小周所获得的星和分数载入班级得星得分公示栏。同时班主任根据一小周各学习小组得星得分情况予以总结。（学习委员负责） 每学月学校将根据各班提供的各小组月得总分，表彰名列前茅两个优秀学习小组。表彰方式：物质奖励（发放学习用品）精神激励（专题版面表彰：公示各班获取前两名的优秀学习小组）。同时对各班表现最差学习小组公示批评。 附：星期天作业加入学习小组量化。具体办法：没有做作业的学生扣5分，有抄袭现象的扣4分，没有做好扣2-3分（根据完成量的多少而定）。检查办法：采用异组检查打分量化形式（根据上一周学生推磨打分顺序，打分小组小组长组织本组学生，检查评估被打分小组学生作业，根据实际情况对小组成员进行量分）