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2017-05-19 发布于四川
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我是小音乐家自己

《我是小音乐家》苏溪四小颜恋 ? 教学目标： 1、认识小提琴、吉他、号乐器及了解其能轻快、地演唱歌曲3、在演唱歌曲《我是小音乐家》的过程中，体会做小音乐家的乐趣。这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为２/４拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。?师：请同学们听,老师在钢琴上弹奏的旋律像我们生活中的什么情景? 教师在钢琴上分别弹奏下刮音和上刮音。（下刮奏表现快速下楼、滑梯…..上刮奏表现上台阶、爬杆……）。教师引导学生跟着师的弹奏将自己的理解用手表现出来。 2、?师：音乐中上行和下行的旋律能使我们自然的与生活中的情景联系起来，那么在下面的一段音乐中，请你们跟着老师翻越山峰、再上台阶。播放音乐片断，指导学生用肢体表现出旋律的起伏变化。? 二、学唱歌曲 1、?导言：今天老师请来一个小音乐家为大家演唱一首歌曲，歌曲的旋律也像翻越山坡跳跃台阶一样，请你找一找歌曲的哪个地方像跳下台阶、哪个地方像冲下山坡？ 2/4 054 33 │343 22| 254 33| 22 1 || （师引领学生划台阶式的旋律线，让学生感受声音的跳跃性。） 2/4 5 3 1︱︱师：模仿吉他的演奏姿势？出示小提琴图片模仿小提琴的演奏姿势完整演唱歌曲。表演唱（加入动作及乐器模仿的动作进行表演）师：同学们真的太棒了，一招一式都带有音乐家的风范，