浅谈小学信息技术教学心得.docVIP

浅谈小学信息技术教学心得 学科：信息技术 单位：重庆市永川新店小学 姓名：张娟 【摘要】：信息技术信息技术的运用为构建中小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路。教师应充分运用信息技术手段,并合理的启发、诱导学生,才能使学习气氛变得轻松和谐充分调动学生的注意力,易于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习动力,激发学生主动参与、内化、吸收的热情,能进一步促使学生创造能力的迸发。。summary】Teaching information technology is based on computer technology for attachment to multimedia teaching as a means of teaching methods. Information technology application of primary and secondary education system of innovation to build a new issues and new ideas. Teachers should make use of information technologies and reasonable inspire, induced the students to enhance students interest in learning to study the atmosphere grow and harmony. Information technology education can fully arouse the students attention to arouse the students to arouse students interest in learning and stimulate students initiative and participate, absorbed, can further the students create ability. In the eruption of the students acquire inperceptibly improve the self-renovation capability. 【关键词】：信息技术、多媒体技术、快乐教学、课堂教学艺术 【引言】：2010年，我来到了新店小学支教，从事小学三年级到六年级的《信息技术》课程的教学。在教学过程中，我深有体会：首先，小学生不同于高年级的学生，由于本身年龄小，认知能力差。因此，在教学过程中应该多用生动活泼的方式进行教学。其次，由于《信息技术》需要运用多媒体手段，利用声音、图像、动画等方式讲解课程内容。因此，掌握好计算机技术也是无庸置疑的。 【正文】 ? 二十一世纪是信息时代，人们的生产、生活方式、思维和学习方式都在发生改变，以计算机和技术为主的信息技术，已广泛应用于社会的各个领域。大力发展信息技术教育，加强信息技术在学校教学中的应用，对于深化教育改革，全面推进素质教育，具有重要的意义。小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。我经过一段时间的教学，已能。从而有效地获取信息、信息、创新信息。??? 一、教师教育观念的转变是的前提 在教学，首先要解决的问题是教师教育观念的转变，教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，教师和学生的积极性都应得到极大的尊重，由于学生积极参与，由于每个学生的创造性都受到重视，教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上，而是建立在教师借助学生积极参与以促进充分发展的能力之上。一个有创造性的教师不单是上好一节课，而是怎样。 信息技术是指人类对数据，语言、文学、声音，图画和影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和。目前，在学校教学中应用的现代信息技术，主要是指以数字化、网络化、多媒体化和智能化为特点的信息技术。依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动，为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途径，尤其是创新能力提供了可靠的手段与方法。因此，近年来在世界范围内，随着教育信息化的大力推进，面对中小学生开展信息技术教育，把现代信息技术引人学科教学，实施以培养学生创新精神和实践能力为目标的创新教育等，成为基础教育改革的研究热点和方向。随着时代的发展以及社会对人才的不同需求，我们深深感触到传统教学有不少的局限性，教师几乎很难顾及到不同阅历不同能力的学生的需要，教学中实现因材施教和个性化的发展是很难的。现代信息技术掀起了学习的革命，教师开始