中医学教学大纲B-临床必修课程大纲.docVIP

课程编码学时/学分：45/2.5 适用专业：五年制临床医学专业 中医学B Traditional Chinese Medicine 教学大纲 一、课程性质 必修课程、专业课程。 二、课程教学目的 通过本课程的学习，让医学院校的学生在学习现代医学理论的同时，了解祖国医学的渊源，掌握中医基础理论的核心内容，从阴阳五行学说、藏象学说、病因、病机及经络学说了解中医学对人体生理病理及发病机理的认识；从诊法、辨证、治则治法、中药与方剂的学习中掌握中医学对疾病独特的诊断方法和治疗手段；从学习心脑、肝胆、脾胃、肺、肾多个系统常见病证的诊治方法，掌握中医辨证论治的理、法、方、药及针灸在临床中的应用。 使医学生在接受祖国优秀传统文化教育的同时，加深对复杂生命现象的认识，理解不同医学体系对于生命现象的认识差异，感悟整体观念、恒动观念、辨证论治及认知方法，使其具有整体思维与个性思维相结合的素质和应用中医诊疗技术的能力，为今后临床工作打下基础。 三、本课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求 本课程主要采用集中理论授课和课间分小组见习的教学方法。讲授内容力求重点突出，简明扼要，着眼于应用。以整体观念和辨证论治为主线，中医基础理论部分采用启发式、引导式的方法，使学生掌握中医理论的认知要素和基本概念。常见病证部分介绍中西医结合治疗疾病的研究进展，举案例引导学生进行讨论交流，激发学生的学习兴趣，培养学生运用中医理论解决临床问题的能力。 课间见习分小组进行，均以临床病例为对象，将中医理论在实践中的应用进行展示，引导学生主动参与分析和讨论。针灸推拿课间见习则强调自我操作的技能培训。 课程采用多媒体等现代化教学手段。突出形象教学，运用中医舌象图谱，中药饮片、标本，针具、艾条、火罐等教具。 课程除主教材外，配有助学光盘，内容包括各章节教学大纲，舌诊图谱、中药图谱，针灸及推拿图谱；各章节思考题、思考题答案，英语词汇，中药方剂附录及教学课件可辅助教学。 四、本课程成绩考核方法及评定标准 中医课程采用笔试闭卷作为考核方法。以理论考试成绩和临床见习相结合综合评定。 考试目的明确，符合教学大纲要求，较好地覆盖整个教学内容。命题方案合理、科学、符合素质教育要求。上篇基础内容偏重于基本知识的掌握，回忆、解释层次的试题占适当的比例，中篇偏重临床分析应用能力的培养，问题解决层次的试题比例应适当增大，下篇针灸内容的试题要有所体现。 五、教材及参考书 1、教材 唐方，黄小波主编，教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·中国高等教材高思华王键编卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材中医基础理论人民卫生出版社 （2）陈家旭邹小娟编卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材中医人民卫生出版社 （3）陈蔚文编卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材中人民卫生出版社 （4）谢鸣周然编卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材人民卫生出版社 （5）张伯礼，薛博瑜编卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材中医人民卫生出版社 六、课程各章节学时分配 章节 内容 讲授课时 上篇 中医基础理论 第一章 导论 1 第二章 阴阳五行学说 3 第三章 藏象学说 4 第四章 病因、病机 4 第五章 诊法 4 第六章 辨证 4 第七章 治则与治法 自学 第八章 中药与方剂 4 中篇 常见病证 第一章 心脑系病证（胸痹） 1 第二章 肝胆系病证 自学 第三章 脾胃系病证（胃脘痛） 1 第四章 肺系病证（咳嗽） 1 第五章 肾系病证（水肿） 1 第六章 其他病证 自学 下篇 针灸推拿基础理论 第一章 经络 1 第二章 腧穴 2 第三章 刺灸法 自学 第四章 针灸治疗 自学 第五章 推拿 自学 合计 31 理论课31学时，实践课14学时 上篇 中医基础理论 第一章 导论 【基本要求】 一、掌握中医理论体系中整体观念、恒动观念和辨证论治三个主要特点。 二、熟悉中医学的主要学术内容及中医学的认知方法。 三、了解中医学的起源与传统文化的关系及其发展不同阶段的重要成果，对中医学的发展历程有一个较为全面的认识。 【教学时数】 1学时 【基本内容】 一、简要介绍中医药学的起源与传统文化的关系以及在形成发展四个学术活跃期的重要学术成果。 二、介绍中医学的主要学术内容，重点讲解中医学整体观念、恒动观念及辨证论治的基本特点。 三、简要介绍中医学基于物质与运动的思维及强调思维的个性化的认知方法。 四、简要介绍中医学在理论和临床上的发展态势。 第二章 阴阳五行学说 【基本要求】 一、掌握阴阳学说和五行学说的主要内容。 二、熟悉阴阳之间对立统一的基本规律和五行之间生克乘侮的关系。 三、了