多媒体技术未来发展与应用的展望.doc

多媒体技术未来发展与应用的展望 皇甫玉祥 学号10200230223 课表安排上课时间： 每周星期天下午 （70506，70708 上课周次 6-9,11-14） 【摘要】：多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。它的出现使得我们的计算机世界丰富多彩起来，也使得计算机世界充满了人性的气息。多媒体技术从问世起即引起人们的广泛关注，并迅速由科学研究走向应用、走向市场，其应用领域遍及人类社会的各个方面。多媒体技术的产生和发展，是技术和应用发展的必然。在信息社会，人们迫切希望计算机能以人类习惯的方式提供信息服务，因而多媒体技术应运而生。随着日益普及的高速信息网发展，它正被广泛应在我们的日常生活、咨询服务、教育、通信、医疗等诸多行业。 【关键词】：多媒体技术；发展现状；现状分析 多媒体是近几年来出现的新生事物，正在飞速发展和完善之中。我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指利用电脑把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。而这种技术极大的改变了世界上获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。 一 什么是多媒体 多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。 二 多媒体的组成技术 多媒体技术是20世纪90年代发展起来的新技术，是一种把文本、图形、视频、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。它实质上是综合了计算机、图形学、图像处理、影视艺术、音乐美术、教育学、心理学、人工智能、信息学、电子技术学等众多学科与技术的一门技术，它集文字、图形、图像、声音、二维三维动画等各种信息于一体，能充分调动视觉和听觉处理功能。 其中多媒体技术主要处理的对象是： (1)文字。采用文字编辑软件生成文本文件，或者使用图像处理软件形成图形方式的文字。 (2)图像。主要指GIF、BMP、TGA、TIF、JPG格式的静态图像。图像采用位图方式，并可对其压缩，实现图像的存储和传输。 (3)图形。图形是采用算法语言或某些应用软件生成的矢量化图形，具有体积小、线条圆滑变化的特点。 (4)动画。动画有矢量动画和帧动画之分，矢量动画在单画面中展示动作的全过程，如Flash动画文件；而帧动画则使用多画面来描述动作。帧动画与传统动画的原理一致，如FLC动画文件。 (5)音频信号。音频通常采用WAV或MID格式，是数字化音频文件。还有MP3压缩格式的音频文件。 (6)视频信号。视频信号是动态的图像。具有代表性的有AVI格式的电影文件和压缩格式的MPG视频文件。 多媒体所涉及的技术楞广，其主要特点如下： (1)集成性。多媒体技术是多种媒体：的有机集成，它集文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。 (2)协同性。每一种媒体都有其自身规律，各种媒体之间必须有机地配合才能协调一致。多种媒体之问的协调以及时间、空间的协调是多媒体的关键技术之一。 (3)交互性。通过各种媒体信息，使参与的各方都可以进行编辑、控制和传递。 (4)实时性。实时多媒体分布系统把计算机的交互性、通信的分布性和电视的真实性有机地结合在一起。 三 多媒体技术应用的领域广泛 (1) 多媒体教学领域：随着教学改革的不断深入，应试教育正在逐步向素质教育转轨，传统的教学手段已跟不上教育前进的步伐。现代多媒体技术以迷人的风采走进了校门，进入了课堂。实现教学手段的现代化已是课堂教学改革的当务之急，势在必行。只有充分发挥多媒体技术优势进行课堂教学，才能实现课堂教学的最优化。多媒体教学的作用主要有：利用多媒体技术设置情境可激发学习爱好，发挥学生的主体作用；利用多媒体技术发挥演示实验的作用，优化实验教学；利用多媒体技术可控制教学节奏，提高教学效果；利用多媒体技术创设学习氛围可有效激发学生的求知欲望，培养学生的能力；利用多媒体技术让学生“亲历”科学探索过程，激活创新意识；利用多媒体技术与德育的无缝融合，全面提高学生素质。 (2) 地理信息系统：地理