心理资本视角下当代职校生心理健康教育新模式构建.pdfVIP

SHISHENG XINU 师生心理 心理资本视角下当代职校生心理健康教育新模式构建 口王志贤张纪霞钱铮 摘 要:文章对心理资本的概念、心理资本视角下心理健康教育的内涵进行了详细阐述，并对当代职 校生的心理特征进行了深入分析。以此为基础，在心理资本视，角下，分别从心理健康教育的对象、目标、内 容以及其组织机制等方面构建了当代职校生心理健康教育的新模式。 关键词:当代职校生;心理资本z 心理健康教育 作者简介=王志贤(1982-) ，女，江苏理工学院化学与环境工程学院学工办主任，助理研究员，硕士，研 究方向为大学生思想政治教育;张纪霞(1973一) ，女，江苏南通人，江苏理工学院化学与环境工程学院党委 副书记，副教授，研究方向为大学生思想政治教育;钱铮(1984一) ，女，江苏常州人，江苏理工学院电气信息 工程学院助教，硕士，研究方向为大学生思想政治教育。 基金项目.教育部 2011 年人文社会科学研究基金项目当代职校生心理健康教育模式的建构研究 (编号:11YJA880014) ，主持人:崔景贵;江苏省教育斤 2013 年度高校哲学社会科学基金指导项目江苏高 校大学生心理资本现状调研及其干预研究(编号:2013SJDFDY006) ，主持人=王志贤:江苏理工学院 2012 年学生教育管理研究专项项目心理资本视角下当代大学生心理健康教育新模式的构建(编号: KYY1208日，主持人:王志贤。 文献标识码:A 中圈分类号:G715 文章编号:1001一7518(2014)02-0027一03 近年来，随着科学技术的飞速发展，经济竞争 乐观、希望以及韧性这四个维度。 的日益加剧，越来越多的学者逐渐开始意识到拥有 心理资本是通常意义上作为积极性、主动性、 自律意识、自我超越等优秀品质的一个核心心理因 积极乐观、健康向上心态的人力资源的重要性。职 业院校作为培养与输送社会主义现代化建设的预 素，是超越于人力资本和社会资本之上，人们拥有 它并可以通过有针对性地发展和培养来加强和提 备劳动力的重要阵地，顺应社会对职校生提出的新 升，来获得竞争的优势I飞研究表明:心理资本是可 要求，构建良好的心理健康教育模式，积极培育职 校生心理资本，成为关系到增强人才核心竞争力的 以被管理与开发的，并且其对个体的学习积极性、 学习态度等结果变量具有积极的影响。 重要问题。 (二)心理资本视角下的职校生心理健康教育 一、心理资本视角下的心理健靡教育内涵 {一)心理资本的概念 心理资本理论为当代职校生心理健康教育提 供了一个新的视角。在心理资本理论的指导下，当 心理资本的概念最早由经济学家Goldsmith 代职校生心理健康教育应当不仅仅是消除不良情 和 Veum Darity(I997)提出，他们认为:心理资本是 指能够影响个体生产率的一些个性特征，这些特征 绪与行为，也不仅仅是传授心理健康的一般理论， 反映了一个人的自我观点或自尊感，支配着一个人 其重点应在于研究当代职校生的积极品质与潜力， 的动机和对工作的一般态度IE10 有效地测量、开发与培育职校生的自我效能、乐观