我国高校毕业生就业政策的范式转移研究——基于政策文本的内容分析.pdfVIP

我国高校毕业生就业政策的范式转移研究 一一一基于政策文本的内容分析 口徐自强龚怕祖 济改革的全面铺开，高校招生逐步实现并轨，加之扩 招政策的全面实施，就业政策范式发生了两次转移。 摘要:以1985年以来中央部委发布的高 对高校毕业生就业政策范式的变迁历程和转移诱因 校毕业生就业政策为样本，对政策文本进 进行深入研究，可以为政策主体提供正确认清毕业 行内容分析发现.以国家统包统分为 生就业问题、制定符合学生利益的就业政策的有效 特征的毕业生就业政策范式已被打破，政 依据。本研究以1985年以来政府发布的高校毕业生 策范式的第三序列出现变化，实现了第一 次转移，以双向选择和自主择业为特征的 就业政策为文本集合，试图揭示毕业生就业政策范 市场导向政策范式已经形成。当前，在毕 式的转移现实和变迁路径，分析转移i秀因井尝试对 业生就业政策的目标与价值方面开始出现 高校毕业生就业政策范式的走向提供一些探索性认 政策范式的第二次转移迹象，但显现出较 为明显的国家利益导向，毕业生个人的就 识。 业利益诉求尚未得到足够有效的关注与反 映，就业政策的新范式尚未完全形成。 一、研究设计 关键词:高校毕业生;就业政策;政策 范式转移;文本分析 {一)政策内容分析框架 申圄份提号: G525.5 曹苗认为政策的内容分析有微观和宏观两个层 文献标识码: A 次。微观层次指政策由哪些要素组成，在具体政策中 文章编号: 1672-0717(囚13) 01-01∞-回 这些要素各为何g 宏观层次指政策体系由哪些具体政 收稿日期: 2012-08-22 策构成、它们之间的关系如何[1]。孟E青在此基础上指 出，教育政策的内容分析包括宏观和微观两个层次、 基金项目:江苏省普通高校研究生科研 横向和纵向两个维度。宏观层次指基于特定政策问题 创新计划项目高校毕业生就业政策变 的政策体系构成，微观层次指教育政策的要素构成以 迁研究一一基于倡议联盟框架的视角 (CXZZ12_0305 )。 及某项具体教育政策的要素分别为何。宏观和微观层 作者简介:徐自强( 1985- ) .男，山 次的内容分析均可以在纵向(不同级别之间)和横向