人民版必修3专题七第二节“追寻生命的起源”教学课件要点.ppt

课堂检测：1、（2011年4月绍兴市质检）达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就，也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。下列分析正确的是???????????????（?????）①成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器 ??②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据” ③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源??④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力A．①③????????B．②④???????C．①③④???????D．②③④ 2、（2011年3月厦门市质检38题）阅读下列材料，回答问题。 材料一：当我以博物学者的身份参加贝格尔号环航世界时，我曾在美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深地打动了我。……在很长的时间里，通过自然力量的选择，即通过最适者的生存，我觉得生物的变异量是没有止境的，一切生物彼此之间以及与它们的物理的生活条件之间互相适应的美妙而复杂的关系，也是没有止境的。 ——达尔文《物种起源》 材料二：一些被称为社会达尔文主义者的理论家抓住这一完全应用于生物学领域的观点，用其解释人类社会的发展。英国哲学家赫伯特·斯宾塞（1820—1903年）依据它解释强与弱的区别；成功的个人和种族已经在自然界取得竞争优势，并因此进化到比其他适应性较差的人种更高的状态，在这一推理的基础上，斯宾塞等人证明了帝国主义列强主宰世界是自然科学法则不可避免的结果。 ——[美]杰里·本特利《新全球史》 材料三：1875年前后，欧洲国家和非欧洲国家之间的力量对比开始有了巨大差别。……非常凑巧，当时所有重要的非欧洲帝国都处在衰落之中。它们的统治者从自己的臣民群里只能得到最微不足道的支持，像18世纪英卧儿帝国的瓦解，使英国人有可能在印度进行接管，同样，19世纪土耳其苏丹、伊朗国王、中国皇帝和日本幕府的腐败无能和昏庸无道，都使得欧洲人的入侵轻易获得成功。 ——[美]R·R·帕尔联《现代世界史》 材料四：1915年陈独秀在《敬告青年》一文中说：“近代欧洲之所以优越族者，科学之共，其财不在人权说下，若舟车之有的轮。”国人而蒙昧时代，盖为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。 （1）据材料一概括达尔文进化论的主要内容，结合材料一、二和所学知识，分析进化论在西方的影响。（9分）内容:一切生物都在不断变化中;生物变异和环境变化相互作用;适者生存。 影响:否定神创论和物种不变论,首先科学解释了生物发展规律,促进思想解放;(3分)被一些学者利用,成为社会达尔文主义的理论依据。(2分) （2）根据材料三、四并结合有关史实，从政治、经济、思想三方面比较欧、亚国家间的“巨大差别”。（12分）政治:欧洲基本确立资产阶级代议制,实现了政治民主化;亚洲普遍处于专制统治之下,政治昏庸腐败。(4分)经济:欧洲通过两次工业革命实现工业化;亚洲自然经济依然占据统治地位。(4分)思想:欧洲打破了神学而封建思想束缚,梳理起民主与科学观念;亚洲仍然受旧思想影响,观念落后。 （3）材料五著作的基本观点是什么？指出材料四、五对近代中国社会的共同影响。（8分） 观点:物竞天择,适者生存;世道必进,后胜于今。(4分)影响:传播进化学说,促进思想解放,推动社会进步。(4分) （4）综合以上材料，指出欧、亚一些学者采用达尔文进化论的不同意图。（8分） 欧洲学者宣扬种族优劣,为殖民主义辩护,(4分)亚洲学者宣扬优胜劣汰,警醒国民勇于变革。(4分) * “追寻生命的起源” 课标要求：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 重 点：近代生命科学的主要成就；进化论的主要观点。 难 点：分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？这些说法有何相似之处？ 一、谁是万物的创造者？ 西：上帝；中：女娲 1、古代： 同：神创论 2、近代：进化论 3、现代：两种认识 女娲在造人之前，于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们懂得「造人」的方法，凭自己的力量传宗接代。 女娲抟土造人 上帝创造万物论 　　据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚