大众传媒中类科学内容传播情况调查研究――以辽宁为例.docVIP

大众传媒中类科学内容传播情况调查研究――以辽宁为例.doc

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大众传媒中类科学内容传播情况调查研究――以辽宁为例.doc

大众传媒中类科学内容传播情况调查研究――以辽宁为例   一、类科学的概念和界定   当前,科学技术作为第一生产力推动着经济的迅猛发展,其重要地位不言而喻,然而,如今的科学五花八门,早已不只是单纯反映事实真相的学说,中间夹杂着大量的反科学和伪科学,因为似乎某物一旦和科学挂钩,就自动获得科学的待遇和好处。   类科学(alternative science),也称代用科学、另类科学或赝科学,指不被当前主流学术界认可的所谓科学。   类科学不是伪科学,有时两者很难区分,一般来说,伪科学是类科学中的极端部分。类科学也不是反科学,因为反科学通常不冒充科学,反而批判和反思科学。类科学并非只是针对江湖人士、无知者或者级别不高的科学工作者的某些行为,事实证明,许多一流的科学家从事或者支持过典型的类科学研究。   二、辽宁省部分纸质传媒类科学传播现状分析   本文将着重研究大众传媒中的报纸和杂志对类科学的报道和分析。随着科技的不断进步,研究方法不断的提高,这些报道中一些将可能成为真正的科学,也会有一部分被证实是伪科学或反科学。   本文研究中,样本的选择基于两条标准:   一、报道内容的类型包括:地外文明、UFO、人体特异功能、人体异常现象、超自然现象(如灵异事件)、“科幻”技术(如炼金术、气候控制、人体冷冻复活)、历史考古、中医药养生等。   二、报道内容的科学性质:报道客体未被主流科学界或政府认可;报道客体不符合科学共同体的基本范式;报道客体虽已在科学共同体内达成共识,但仍具有争议;报道客体违反普遍认识规律和常识。   具体分析:   (1)研究方法   本文采用了文献调研与统计、抽样分析、内容分析、逻辑分析的方法,对2008、2009年两年的《辽宁日报》《大连晚报》和2008年的《青年科学》杂志的科技新闻报道抽样调查并进行相关数据统计与分析。   (2)抽取样本   报纸抽样的时段为2008年和2009年,按照随机抽样的原则,抽取的样本为《辽宁日报》《大连晚报》和《青年科学》每年四月、七月和十一月的科技报道。共查阅364份报纸,三份期刊。   (3)分析:   调研量表如图所示      表2. 类科学内容报道调研量表   (4)分析结论   (一)内容分析   1.以科学方法和科学知识为主要报道题材   在抽样所得的110篇类科学内容报道中,对科学知识的报道有40篇,约占报道总数的36%,而关于科学思想的报道17篇,比例为15%;科学方法的报道46篇,比例为43%;其他相关报道7篇,比例为6%。   2.报道立场较为正面、中立   在抽取的110条样本中,对类科学内容进行正面积极报道的为60条,约占样本总数的54%。对类科学内容采取负面消极的报道倾向的样本4条,约占样本总数的4%。采取中立立场的报道共46条,约占报道总数的42%。   3.类科学内容报道配图较少,且配图与文章本身关联度不高   在抽取的110条样本中,配图片的有14篇,占12.3%,配连接的有4篇,占3.6%。   4.关于中医、养生健康类的占得比例很大   在抽取的110条样本中,关于中医、养生健康的有89篇,占80.9%,其他的21篇,占19.1。   (二)形式分析   1.类科学内容报道数量比例偏多   调查所得,《辽宁日报》抽样总数为270条,类科学内容报道57条,比例为21.1%;《大连晚报》抽样总数为117条,类科学报道40条,比例为34.2%。   共抽样报道总数453条,其中类科学内容报道共计110条,约占报道总数的24.3%。   2.报道体裁以消息为主   在抽取的34个样本中,以消息为报道体裁的有17篇,约占样本总数的50%,此外,消息报道12条,约占比例为35.3%;评论报道作为5条,约占比例14.7%。   3.报道篇幅较短。   在随机抽取的110个样本中,篇幅400字以下占67%,400-1000字占21%,1000-3000占3%,3000字以上占9%。   (三)年度间的类科学报道纵向比较分析   在随机抽取的2008年241条科技类报道中,类科学内容报道为50条,约占总体比例的20.7%。2009年146条科技类报道中,类科学内容报道为45条,约占总体比例的30.8%。   综上,在2008年和2009年随机抽取的样本中,科技类报道减少,类科学内容的报道所占比例呈上升趋势。   三、大众传媒中类科学内容传播的原因分析   (一)经济因素   各大传播媒体为了保证自身的经济来源,在报道中偏向于报道那些经济效益强的科技内容。传播主体在对传播内容进行把关的过程中,可能会出于功利化目的而丧失传播主体的责任,即在进行对科技信息的选择时忽视其科学性和价值

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