2010年十一月高三期中试卷分析.pptVIP

* 完全不同题的 80分 命题的意图： 1.检测复习的效果：基础知识、基本能力的落实； 2.培养研究问题的意识，提高解决问题的能力; 3.要加强概括（如思维的概括、方法的概括）。 试题的主要特点 1.试题的覆盖面广 没有考察到的内容：四种命题及其关系、充要条件、映射、二分法 2.注重“双基知识”的考察，同时兼顾学科的内在联系 试题的主要特点 3. 多角度考察研究数学问题的意识和方法 1. 读图、识图 以图象为例 2. 图象变换 看似无图、实则有图 图象的运动变化 以三角函数值的计算为例 法1：正弦函数的定义 法2：特殊角的三角函数值 法1：利用两角和差公式展开 原式= 法2：利用所求中两个角互余的关系 原式= 试题的主要特点 4. 突出学科内部的基本思想 （文）14．设数列的通项公式为 数列定义如下：对于正整数，是使得不等式成立的所有中的最值则=____________，数列的通项公式=________． （理）14．对于数列 ,定义数列如下：对于正整数，是使得不等式成立的所有中的最小值是单调递增数列,若，则____________ ； （Ⅱ）若数列的通项公式为，则数列的通项是________． 10届高三数学文科试题 下列函数上为减函数的是( ) A. B.